Questão nº 69

Questão de Matemática · FCC SEDU-ES 2018 (nº 69)

FCC2018Professor B - MatemáticaMatemática
Gabarito: Aver comentário ↓

Atenção: Considere as informações abaixo para responder às questões de números 69 e 70.

Uma reta passa pelos pontos (0, 0) e (6, 2) de um plano cartesiano. No mesmo plano cartesiano, uma circunferência de centro (3, 1) e raio igual a 1, corta essa reta em dois pontos, chamados de A e B, sendo que a ordenada de B é maior que a de A.


A abscissa do ponto B é

Este texto de apoio vale também pra questão nº 70.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa A

Para encontrar os pontos de interseção entre uma reta e uma circunferência, precisamos resolver o sistema de equações formado pela equação da reta e pela equação da circunferência. Os pontos (x, y) que satisfazem ambas as equações são os pontos de interseção.

Passo a passo da resolução:

  1. Encontrar a equação da reta:
    A reta passa pelos pontos (0,0)(0, 0) e (6,2)(6, 2).
    O coeficiente angular (mm) é m=y2y1x2x1=2060=26=13m = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1} = \frac{2 - 0}{6 - 0} = \frac{2}{6} = \frac{1}{3}.
    Como a reta passa pela origem (0,0)(0, 0), a equação é y=mxy = mx, ou seja, y=13xy = \frac{1}{3}x.
    Podemos expressar xx em função de yy: x=3yx = 3y.

  2. Encontrar a equação da circunferência:
    O centro da circunferência é (h,k)=(3,1)(h, k) = (3, 1) e o raio (rr) é $1.Aequac\ca~ogeraldacircunfere^nciaeˊ. A equação geral da circunferência é (x - h)^2 + (y - k)^2 = r^2.Substituindoosvalores,temos:. Substituindo os valores, temos: (x - 3)^2 + (y - 1)^2 = 1^2 \Rightarrow (x - 3)^2 + (y - 1)^2 = 1$.

  3. Resolver o sistema de equações (encontrar os pontos de interseção):
    Substitua a equação da reta (x=3yx = 3y) na equação da circunferência:
    (3y3)2+(y1)2=1(3y - 3)^2 + (y - 1)^2 = 1
    Podemos fatorar o primeiro termo: (3(y1))2+(y1)2=1(3(y - 1))^2 + (y - 1)^2 = 1
    9(y1)2+(y1)2=19(y - 1)^2 + (y - 1)^2 = 1
    Combine os termos semelhantes: 10(y1)2=110(y - 1)^2 = 1
    (y1)2=110(y - 1)^2 = \frac{1}{10}
    Tire a raiz quadrada de ambos os lados: y1=±110y - 1 = \pm\sqrt{\frac{1}{10}}
    Racionalize o denominador: y1=±1010y - 1 = \pm\frac{\sqrt{10}}{10}
    Isolando yy: y=1±1010y = 1 \pm \frac{\sqrt{10}}{10}

    As duas ordenadas (valores de yy) dos pontos de interseção são:
    y1=1+1010=10+1010y_1 = 1 + \frac{\sqrt{10}}{10} = \frac{10 + \sqrt{10}}{10}
    y_2 = 1 - \frac{\sqrt{10}}{10} = \frac{10 - \sqrt{10}}{10}\

  4. Identificar o ponto B:
    O problema afirma que "a ordenada de B é maior que a de A".
    Portanto, yB=10+1010y_B = \frac{10 + \sqrt{10}}{10}.

  5. Calcular a abscissa (valor de xx) do ponto B:
    Use a equação da reta x=3yx = 3y:
    xB=3×yBx_B = 3 \times y_B
    xB=3×(10+1010)x_B = 3 \times \left(\frac{10 + \sqrt{10}}{10}\right)
    xB=30+31010x_B = \frac{30 + 3\sqrt{10}}{10}

(A) Correta: x=30+31010x = \dfrac{30+3\sqrt{10}}{10}. Esta é a abscissa do ponto B, calculada corretamente a partir da interseção da reta e da circunferência, identificando B pela maior ordenada.
(B) Incorreta: x=32+31410x = \dfrac{32+3\sqrt{14}}{10}. Os valores numéricos (32, 14\sqrt{14}) não correspondem aos obtidos nos cálculos, indicando possíveis erros algébricos na resolução da equação quadrática ou na simplificação.
(C) Incorreta: x=28+1520x = \dfrac{28+\sqrt{15}}{20}. Os valores numéricos e o denominador (20) não correspondem aos cálculos corretos. O denominador 20 pode surgir de um erro ao multiplicar por 3 (se a equação da reta fosse y=13xy = \frac{1}{3}x e se tivesse multiplicado por 2 em algum momento).
(D) Incorreta: x=28+2110x = \dfrac{28+\sqrt{21}}{10}. Os valores numéricos não correspondem aos obtidos nos cálculos, indicando erros na resolução ou simplificação.
(E) Incorreta: x=30+4620x = \dfrac{30+4\sqrt{6}}{20}. Os valores numéricos e o denominador (20) não correspondem aos cálculos corretos. A presença de 6\sqrt{6} e o denominador 20 sugerem erros significativos na manipulação algébrica das raízes ou na substituição.

Fonte: FCC SEDU-ES 2018 Professor B - Matemática (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.

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