Questão nº 69
Questão de Matemática · FCC SEDU-ES 2018 (nº 69)
Atenção: Considere as informações abaixo para responder às questões de números 69 e 70.
Uma reta passa pelos pontos (0, 0) e (6, 2) de um plano cartesiano. No mesmo plano cartesiano, uma circunferência de centro (3, 1) e raio igual a 1, corta essa reta em dois pontos, chamados de A e B, sendo que a ordenada de B é maior que a de A.
A abscissa do ponto B é
Este texto de apoio vale também pra questão nº 70.
- A (alternativa correta)
- B
- C
- D
- E
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
Para encontrar os pontos de interseção entre uma reta e uma circunferência, precisamos resolver o sistema de equações formado pela equação da reta e pela equação da circunferência. Os pontos (x, y) que satisfazem ambas as equações são os pontos de interseção.
Passo a passo da resolução:
-
Encontrar a equação da reta:
A reta passa pelos pontos e .
O coeficiente angular () é .
Como a reta passa pela origem , a equação é , ou seja, .
Podemos expressar em função de : . -
Encontrar a equação da circunferência:
O centro da circunferência é e o raio () é $1(x - h)^2 + (y - k)^2 = r^2(x - 3)^2 + (y - 1)^2 = 1^2 \Rightarrow (x - 3)^2 + (y - 1)^2 = 1$. -
Resolver o sistema de equações (encontrar os pontos de interseção):
Substitua a equação da reta () na equação da circunferência:
Podemos fatorar o primeiro termo:
Combine os termos semelhantes:
Tire a raiz quadrada de ambos os lados:
Racionalize o denominador:
Isolando :As duas ordenadas (valores de ) dos pontos de interseção são:
y_2 = 1 - \frac{\sqrt{10}}{10} = \frac{10 - \sqrt{10}}{10}\ -
Identificar o ponto B:
O problema afirma que "a ordenada de B é maior que a de A".
Portanto, . -
Calcular a abscissa (valor de ) do ponto B:
Use a equação da reta :
(A) Correta: . Esta é a abscissa do ponto B, calculada corretamente a partir da interseção da reta e da circunferência, identificando B pela maior ordenada.
(B) Incorreta: . Os valores numéricos (32, ) não correspondem aos obtidos nos cálculos, indicando possíveis erros algébricos na resolução da equação quadrática ou na simplificação.
(C) Incorreta: . Os valores numéricos e o denominador (20) não correspondem aos cálculos corretos. O denominador 20 pode surgir de um erro ao multiplicar por 3 (se a equação da reta fosse e se tivesse multiplicado por 2 em algum momento).
(D) Incorreta: . Os valores numéricos não correspondem aos obtidos nos cálculos, indicando erros na resolução ou simplificação.
(E) Incorreta: . Os valores numéricos e o denominador (20) não correspondem aos cálculos corretos. A presença de e o denominador 20 sugerem erros significativos na manipulação algébrica das raízes ou na substituição.
Fonte: FCC SEDU-ES 2018 Professor B - Matemática (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.