Questão nº 53
Questão de Psicologia Organizacional · CESGRANRIO BNDES 01/2024 (nº 53)
O gráfico abaixo apresenta a estrutura de campo que organiza os processos de trabalho e as atividades propostas para quem atua na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT), de acordo com a Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho – SBPOT.
Segundo as referências contidas no gráfico, o treinamento, o desenvolvimento e a educação
- Asão responsáveis por medidas de avaliação de aprendizagem válidas, confiáveis e compatíveis com o grau de complexidade dos objetivos, uma vez que estão associadas ao campo de inovação e à transformação organizacional.
- Bpertencem ao campo da Psicologia do Trabalho, devido ao fato de atuarem como processos de inserção, integração e inclusão de trabalhadores no mundo do trabalho.
- Clocalizam-se dentro do campo da gestão de pessoas, já que se trata da atuação em processos de ensino sistematicamente planejados e executados, visando à aprendizagem, ao desenvolvimento profissional e à aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes no e para o trabalho. (alternativa correta)
- Dfazem parte do campo maior da docência, do ensino e da pesquisa, dado que atuam em processos de produção de conhecimento e tecnologias e na formação profissional e continuada dentro do âmbito da POT.
- Ecorrespondem ao campo da Psicologia Organizacional, pois atuam em processos de mudança, inovação e transformação organizacionais, visando preservar o ajuste pessoa-trabalho-organização e assegurar o melhor desempenho individual, grupal e organizacional.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
Conceito-chave: Treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) são processos intencionais de ensino-aprendizagem ligados à gestão de pessoas. Eles não são "inovação" nem "pesquisa" — são ferramentas para qualificar o colaborador no e para o trabalho, dentro da estrutura de RH.
(A) Incorreta: A avaliação de aprendizagem é uma etapa do TD&E, mas o campo central não é "inovação e transformação organizacional" — isso é consequência, não a definição do processo.
(B) Incorreta: Inserção, integração e inclusão são processos de socialização e ambientação, não o foco do TD&E, que é ensino sistemático de competências.
(C) Correta: O gráfico da SBPOT coloca TD&E no campo da gestão de pessoas, pois envolve planejamento didático, execução de ensino e aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHAs) para o trabalho.
(D) Incorreta: Docência, ensino e pesquisa são campos de produção de conhecimento acadêmico; TD&E é aplicação prática dentro da organização, não produção científica.
(E) Incorreta: Mudança e inovação organizacional são outro campo (desenvolvimento organizacional), não o TD&E, que foca na aprendizagem individual e profissional.
Armadilha da banca (distrator mais tentador): A letra E parece correta porque "desenvolvimento" remete a "transformação organizacional". Mas a pegadinha é trocar o foco do processo (aprendizagem do indivíduo) pelo resultado (mudança na organização). O gráfico separa claramente: TD&E está sob "gestão de pessoas", não sob "inovação".
Fonte: CESGRANRIO BNDES 01/2024 Analista - Psicologia Organizacional (Caderno Prova 13). Reproduzida para fins de estudo.