Questão nº 48
Questão de Pedagogia · FGV MP-BA 2017 (nº 48)
“Na cabeça de quase todo mundo a sala de aula admite espacialmente uma única oposição: a mesa do professor versus o lugar coletivo dos alunos.” (BRANDÃO, 1994, pág. 105)
A sala de aula a que se refere Brandão no trecho acima transcrito corresponde à organização espacial de uma escola tradicional na qual o professor é o sujeito:
- Amediador entre o conhecimento e o aluno no processo ensino-aprendizagem a partir da organização dos conteúdos;
- Bcentral no processo ensino-aprendizagem a partir da transmissão, organizada em uma gradação lógica, do acervo cultural aos alunos; (alternativa correta)
- Cfacilitador do processo ensino-aprendizagem a partir da criação de experiências que levem o aluno às descobertas epistemológicas;
- Dincentivador do processo ensino-aprendizagem a partir do conhecimento prévio do interesse dos alunos e organização do conteúdo;
- Eobservador do processo ensino-aprendizagem a partir da observação da construção do conhecimento autônoma pelos educandos.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
A Pedagogia Tradicional é um modelo de ensino onde o professor é a figura central, detentor do conhecimento, e os alunos são vistos como receptores passivos, cujo principal papel é assimilar o conteúdo transmitido. A organização da sala de aula, com o professor à frente, reflete essa hierarquia.
- (A) Incorreta: O papel de "mediador" entre o conhecimento e o aluno, no sentido de guiar a construção do saber, é mais associado a abordagens pedagógicas progressistas ou construtivistas, e não à transmissão direta da pedagogia tradicional.
- (B) Correta: Na pedagogia tradicional, o professor é, de fato, a figura central do processo, responsável por transmitir de forma organizada e lógica o acervo cultural (o conteúdo) aos alunos, que são os receptores desse conhecimento.
- (C) Incorreta: O papel de "facilitador" que cria experiências para que o aluno faça descobertas é uma característica de pedagogias ativas ou progressistas, onde o aluno é o protagonista da sua aprendizagem, o que difere da abordagem tradicional. Armadilha da banca: O termo "facilitador" é amplamente valorizado na pedagogia moderna, mas na concepção tradicional, o professor não facilita a descoberta, ele transmite o conhecimento.
- (D) Incorreta: A preocupação com o "conhecimento prévio do interesse dos alunos" e o papel de "incentivador" são traços de pedagogias progressistas, que buscam engajar o aluno ativamente, contrastando com o foco no conteúdo e na transmissão da tradicional.
- (E) Incorreta: Ser um "observador" da construção autônoma do conhecimento pelos alunos é uma característica de abordagens construtivistas, onde o estudante é o agente principal da sua aprendizagem, e não do modelo tradicional, que é centrado no professor.
Fonte: FGV MP-BA 2017 Analista Técnico - Pedagogia (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.