Questão nº 54

Questão de Administração Pública · CEBRASPE SEMA AM 25 2025 (nº 54)

CEBRASPE2025Analista Ambiental – Especialidade: AdministrativoAdministração Pública
Gabarito: Ever comentário ↓

Uma prefeitura pretende avaliar um programa de alfabetização de jovens e adultos, com o objetivo de comparar se o gasto por aluno alfabetizado (recurso financeiro versus resultado direto) é mais vantajoso que em municípios vizinhos, além de medir o retorno econômico do programa para os alunos a longo prazo.

Assinale a opção que apresenta as ferramentas tecnicamente recomendadas para se realizarem, respectivamente, a análise do custo por aluno e a análise do retorno econômico para os beneficiários do programa na situação hipotética precedente.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa E

Na análise custo-efetividade, medimos o custo em dinheiro para alcançar uma unidade de resultado físico (como o aluno alfabetizado); já na análise custo-benefício, transformamos os resultados em valores monetários para calcular o retorno financeiro a longo prazo.

  • (A) Incorreta: A análise de custo-utilidade foca em qualidade de vida (anos de vida ajustados por qualidade) e a análise de impacto mede efeitos causais, não o retorno financeiro.
  • (B) Incorreta: A banca inverteu a ordem das ferramentas, colocando o benefício financeiro na primeira parte e a efetividade física na segunda.
  • (C) Incorreta: A análise de impacto mede a eficácia do programa e a avaliação de processo verifica a execução, ignorando os custos e o retorno econômico.
  • (D) Incorreta: A avaliação somativa ocorre ao final do programa e "custo-eficiência" não é a ferramenta técnica padrão exigida para comparar custos por aluno alfabetizado.
  • (E) Correta: A primeira parte mede o custo por unidade de resultado físico (aluno alfabetizado), que é a análise de custo-efetividade, e a segunda mede o retorno econômico financeiro a longo prazo, que é a análise de custo-benefício.

Fonte: CEBRASPE SEMA AM 25 2025 Analista Ambiental – Especialidade: Administrativo. Reproduzida para fins de estudo.

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