Questão nº 80
Questão de Pedagogia · FGV TJAM 2013 (nº 80)
Analise as afirmativas a seguir.
I. Para Rogers, o objetivo da educação é propiciar uma aprendizagem significante, que não se circunscreve a uma acumulação de informações.
II. Com base na teoria rogeriana, o foco do processo ensino-aprendizagem é o aluno.
III. Para a teoria psicanalítica, o estágio de latência proporciona a dispersão da energia libidinal para uma dimensão mais social, moral e cognitiva, e estende-se, aproximadamente, dos cinco aos dez anos.
Assinale:
- Ase somente a afirmativa I estiver correta.
- Bse somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
- Cse somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
- Dse somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
- Ese todas as afirmativas estiverem corretas. (alternativa correta)
Resposta comentada
Gabarito Alternativa E
O conceito-chave aqui é a aprendizagem significante de Carl Rogers, que foca no desenvolvimento pessoal do aluno, e o estágio de latência da teoria psicanalítica de Freud, onde a energia psíquica é direcionada para atividades sociais e intelectuais.
- (A) Incorreta: A afirmativa I está correta, mas não é a única.
- (B) Incorreta: As afirmativas I e II estão corretas, mas a III também está.
- (C) Incorreta: As afirmativas I e III estão corretas, mas a II também está.
- (D) Incorreta: As afirmativas II e III estão corretas, mas a I também está.
- (E) Correta: Todas as afirmativas estão corretas.
- Afirmativa I: Carl Rogers, um dos fundadores da psicologia humanista, defendia que a educação deve promover a aprendizagem significante (ou experiencial), que envolve a pessoa como um todo e leva a mudanças no comportamento e na personalidade, em contraste com a mera memorização de fatos.
- Afirmativa II: A "abordagem centrada no aluno" é o pilar da teoria educacional de Rogers. Nela, o estudante é o protagonista do seu próprio aprendizado, e o professor atua como um facilitador, criando um ambiente de apoio e compreensão.
- Afirmativa III: Na teoria psicanalítica de Freud, o estágio de latência (aproximadamente dos 5-6 anos até a puberdade, ou seja, cerca de 5 a 10 anos como citado) é um período em que os impulsos sexuais (energia libidinal) são reprimidos ou sublimados, e a energia é redirecionada para o desenvolvimento de habilidades sociais, intelectuais e morais, como a escola e amizades. A armadilha aqui pode ser a faixa etária exata, mas "aproximadamente dos cinco aos dez anos" é uma descrição válida para este período.
Fonte: FGV TJAM 2013 Pedagogia (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.