Questão nº 53
Questão de Pedagogia · FGV TJ-AP 2024 (nº 53)
Um coordenador pedagógico observa que os alunos estão com dificuldades em matemática. Ele realiza uma análise detalhada das atividades de ensino da matéria, investigando as metodologias de ensino e de avaliação utilizadas pelos professores. O objetivo é identificar lacunas específicas no processo de ensino e aprendizagem e desenvolver um plano de treinamento para os professores, focado em melhorar as técnicas de ensino naquela disciplina.
No contexto da avaliação de necessidades de treinamento, a situação acima descreve uma análise:
- Apessoal;
- Bcurricular;
- Cde tarefas; (alternativa correta)
- Dsituacional;
- Ede desempenho.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
A Avaliação de Necessidades de Treinamento (ANT) é o processo de identificar as lacunas entre o que as pessoas sabem ou fazem e o que elas precisam saber ou fazer para atingir os objetivos, sendo o primeiro passo para planejar um treinamento eficaz. Ela pode ser feita em diferentes níveis: organizacional (ou situacional), de tarefas (ou operacional) e pessoal (ou individual).
(A) Incorreta: A análise pessoal focaria em identificar quais professores individualmente possuem as lacunas de conhecimento ou habilidade, avaliando o desempenho de cada um. O cenário descreve uma análise das metodologias e atividades, não do desempenho individualizado de cada professor.
(B) Incorreta: A análise curricular se refere ao conteúdo programático ensinado aos alunos. Embora o problema seja em matemática, a análise do coordenador é sobre as metodologias de ensino e avaliação dos professores, e não sobre o currículo da matéria em si.
(C) Correta: A análise de tarefas (ou operacional) foca em identificar as atividades específicas que precisam ser realizadas (as "tarefas" dos professores, como ensinar e avaliar), os conhecimentos e habilidades necessários para executá-las, e as lacunas existentes nesses processos. Ao investigar as "metodologias de ensino e de avaliação utilizadas pelos professores", o coordenador está analisando as tarefas que eles executam.
(D) Incorreta: A análise situacional (ou organizacional) examina o contexto geral da organização, seus objetivos, recursos e ambiente. Embora a dificuldade dos alunos seja uma situação, a análise descrita é mais focada nas práticas de ensino e avaliação, e não no ambiente ou estratégia macro da escola.
(E) Incorreta: A análise de desempenho é muito similar à pessoal, focando em como os indivíduos estão executando suas funções. A armadilha aqui é que, embora o treinamento seja para melhorar o desempenho dos professores, a análise descrita foca nas metodologias e atividades (as tarefas), e não na avaliação direta do desempenho individual de cada professor em sala de aula.
Fonte: FGV TJ-AP 2024 Analista Judiciário - Pedagogo (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.