Questão nº 47
Questão de Pedagogia · FGV TJ-AP 2024 (nº 47)
FGV2024Analista Judiciário - PedagogoPedagogia
Gabarito: Cver comentário ↓
Nas discussões sobre a elaboração de métodos e matrizes curriculares, tem despontado a ideia de educação baseada em evidências (EBE).
Tal abordagem deve ser descrita como aquela que:
- Aprioriza o diálogo entre professores e alunos, promovendo a aprendizagem por meio da construção coletiva do conhecimento;
- Bprioriza a análise de tendências históricas na educação para projetar métodos de ensino que equilibrem tradição e inovação;
- Cse baseia no uso de pesquisas científicas para orientar as decisões pedagógicas, visando a comprovação de sua eficácia; (alternativa correta)
- Dintegra princípios sociológicos na educação, buscando promover a justiça social por meio do currículo escolar;
- Eprioriza a adaptação dos processos de ensino às necessidades individuais dos alunos, enfatizando a personalização da aprendizagem.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
Educação Baseada em Evidências (EBE) é uma abordagem que propõe usar os resultados de pesquisas científicas rigorosas para decidir quais métodos de ensino, materiais e políticas educacionais são mais eficazes. Ou seja, é sobre tomar decisões na educação com base no que funciona comprovadamente.
- (A) Incorreta: Esta alternativa descreve uma abordagem pedagógica (construtivismo, aprendizagem ativa), que pode ser avaliada pela EBE, mas não é a definição da EBE em si. A armadilha aqui é que o diálogo e a construção coletiva são práticas pedagógicas valorizadas e eficazes, mas a EBE é o método para identificar quais práticas são eficazes, não uma prática específica.
- (B) Incorreta: Esta alternativa foca na análise histórica e no equilíbrio entre tradição e inovação, o que é uma perspectiva diferente da EBE, que se concentra na validação científica da eficácia.
- (C) Correta: Esta alternativa descreve perfeitamente a Educação Baseada em Evidências, que é o uso de pesquisas científicas (evidências) para guiar as escolhas pedagógicas e verificar sua eficácia.
- (D) Incorreta: Esta alternativa se refere a abordagens sociocríticas ou pedagogias da justiça social, que têm outros focos e fundamentos teóricos, distintos da metodologia de validação da EBE.
- (E) Incorreta: Esta alternativa descreve a personalização da aprendizagem ou o ensino diferenciado, que são estratégias pedagógicas. A EBE pode ser usada para investigar a eficácia da personalização, mas não é a personalização em si.
Fonte: FGV TJ-AP 2024 Analista Judiciário - Pedagogo (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.