Questão nº 44
Questão de Educação Especial · FGV SEE-MG 2023 (nº 44)
“Diante de tanta diversidade entre os quadros do Transtorno do Espectro Autista (TEA), justifica-se um Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o apoio de intervenções terapêuticas e educacionais especializadas que possam estimular aspectos comprometidos fundamentais ao processo de aprendizagem. Para que se possa compreender e sugerir meios de intervenções educacionais e pedagógicas direcionadas aos casos (TEA), o professor deve ter um conhecimento básico de algumas características que dificultam o processo de aprendizagem desses estudantes já nos primeiros anos de vida.”
As opções a seguir apresentam características das pessoas com de Transtorno do Espectro Autista (TEA), à exceção de uma. Assinale-a.
- ADisfunção executiva.
- BTranstorno dissociativo. (alternativa correta)
- CAusência do jogo simbólico.
- DDistúrbios de modulação sensorial.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento, apresentando uma grande variedade de manifestações e intensidades em cada indivíduo. Por essa diversidade, o apoio educacional e terapêutico especializado é fundamental para estimular o desenvolvimento.
A) Incorreta: A disfunção executiva, que envolve dificuldades em planejar, organizar, iniciar tarefas e controlar impulsos, é uma característica comum em pessoas com TEA.
B) Correta: O Transtorno Dissociativo não é uma característica do TEA. Transtornos dissociativos são condições de saúde mental que envolvem uma desconexão e falta de continuidade entre pensamentos, memórias, sentimentos, ações e identidade, frequentemente associados a traumas. A armadilha da banca aqui é misturar características do TEA com condições que não fazem parte do seu diagnóstico principal, exigindo que o aluno identifique a que não se encaixa.
C) Incorreta: A ausência ou dificuldade no jogo simbólico (brincadeiras de faz de conta, imaginação) é uma característica frequentemente observada em crianças com TEA, impactando o desenvolvimento social e cognitivo.
D) Incorreta: Distúrbios de modulação sensorial, como hipersensibilidade (reação exagerada a estímulos) ou hipossensibilidade (pouca reação a estímulos) a sons, luzes, texturas ou cheiros, são muito comuns em pessoas com TEA.
Fonte: FGV SEE-MG 2023 PEB - Educação Especial (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.