Questão de Conhecimentos Pedagógicos e Legislação Educacional · FGV PMS 2019 (nº 31)

O conceito central é que as competências de referência de Perrenoud são um conjunto de habilidades práticas e reflexivas que o professor deve dominar para lidar com a complexidade da sala de aula, incluindo gestão de conflitos, heterogeneidade e avaliação formativa. A pegadinha está em acreditar que o professor deve ser um "transmissor" da ciência, quando na verdade ele deve partir das representações dos alunos (seus conhecimentos prévios) para construir o saber científico, e não trabalhar exclusivamente a partir da ciência pronta.

• (A) Incorreta: Administrar a heterogeneidade é uma competência essencial, pois o professor deve diferenciar o ensino para atender às diversas realidades e ritmos de aprendizagem do grupo.
• (B) Incorreta: Gerir crises e conflitos interpessoais é uma competência socioemocional exigida do docente para manter um clima saudável e propício ao aprendizado.
• (C) Incorreta: Fazer balanços periódicos de competências e decidir sobre a progressão dos alunos é uma prática de avaliação formativa, fundamental para acompanhar o desenvolvimento e replanejar a ação pedagógica.
• (D) Correta: Este é o gabarito, pois o professor não deve trabalhar exclusivamente a partir das representações da ciência. A didática correta é partir das representações dos alunos (seus saberes prévios) para, então, problematizá-las e construir o conhecimento científico. A armadilha da banca está em inverter essa lógica, fazendo parecer que o erro seria "ignorar a ciência", quando o erro real é a exclusividade e a falta de mediação com o universo do aluno.
• (E) Incorreta: Prevenir a violência na escola e na cidade é uma competência ligada à gestão do ambiente educativo e à formação cidadã, sendo uma atribuição do professor no contexto escolar.