Questão nº 12
Questão de Língua Portuguesa · FCC TJ-CE 2022 (nº 12)
Atenção: Para responder às questões de números 7 a 12, baseie-se no texto abaixo.
Brincadeiras de criança
Entre as crianças daquele tempo, na hora de formar grupos pra brincar, alguém separava as sílabas enquanto ia rodando e apontando cada um com o dedo: “Lá em ci-ma do pi-a-no tem um co-po de ve-ne-no, quem be-beu mor-reu, o cul-pa-do não fui eu”. Piano? Qual? Veneno? Por quê? Morreu? Quem? Tratava-se de uma “parlenda”*, como aprendi bem mais tarde, mas podem chamar de surrealismo, enigma, senha mágica, charada...
Mesmo as nossas cartilhas de alfabetização tinham seus mistérios: uma das lições iniciais era a frase “A macaca é má”, com a ilustração de uma macaquinha espantada e a exploração repetida das sílabas “ma” e “ca”. Ponto. Nenhuma história? Por que era má a macaquinha? Depois aprendi que “má macaca” é um parequema**. A gente vai ficando sabido e ignorando o essencial. O que, afinal, teria aprontado a má macaquinha da cartilha?
A grande poeta Orides Fontela usou como epígrafe de um de seus livros de alta poesia (Helianto, 1973) esta popular quadrinha de cantiga de roda:
“Menina, minha menina,
Faz favor de entrar na roda
Cante um verso bem bonito
Diga adeus e vá-se embora”Ou seja: brincando, brincando, eis a nossa vida resumida, em meio aos densos poemas de Orides, a nossa vida, em que cada um de nós se apresenta aos outros, busca dizer com capricho a que veio no tempinho que teve e...adeus. Podem soar fundo as palavras mais inocentes: “ir-se embora”, depois da viva roda... E ir-se embora sem saber mais nada daquele copo de veneno em cima do piano ou da macaquinha da cartilha, eternamente condenada a ser má. Ir-se embora já ouvindo bem ao longe as vozes das crianças cantando na roda.
* parlenda: palavreado utilizado em brincadeiras infantis ou jogos de memorização.
** parequema: repetição de sons ou da sílaba final de uma palavra, no início da palavra seguinte.
Uma frase do texto ganha nova redação, sem prejuízo para seu sentido e correção gramatical, no seguinte caso:
Este texto de apoio vale também pra questão nº 7, questão nº 8, questão nº 9, questão nº 10, questão nº 11.
- Aalguém separava as sílabas enquanto ia rodando = As sílabas separavam-se a despeito de quem rodasse.
- BTratava-se de uma “parlenda”, como aprendi bem mais tarde = Dizia-se ser uma parlenda que eu aprenderia muito depois.
- CMesmo as nossas cartilhas de alfabetização tinham seus mistérios = Até mesmo mistérios poderiam haver em nossas cartilhas de alfabetização.
- Deis a nossa vida resumida, em meio aos densos poemas de Orides = eis nossa concisa existência por meio da profunda poesia de Orides.
- Ebusca dizer com capricho a que veio no tempinho que teve = tenta expressar com apuro o que veio fazer no pequeno prazo que lhe foi concedido. (alternativa correta)
Resposta comentada
Gabarito Alternativa E
A equivalência e transformação de estruturas significa reescrever uma frase ou trecho, utilizando palavras diferentes ou mudando a construção gramatical, sem alterar o sentido original e mantendo a correção. O desafio é encontrar sinônimos e rearranjos que preservem a mensagem central.
- (A) Incorreta: A expressão "enquanto ia rodando" indica simultaneidade, mas "a despeito de quem rodasse" introduz uma ideia de oposição ou indiferença, alterando o sentido original.
- (B) Incorreta: "aprendi bem mais tarde" (passado) é substituído por "aprenderia muito depois" (futuro do pretérito), mudando o tempo verbal e a certeza do aprendizado.
- (C) Incorreta: "tinham seus mistérios" (fato) é trocado por "poderiam haver mistérios" (possibilidade), alterando a modalidade da afirmação. Além disso, o verbo "haver" no sentido de existir é impessoal e não flexiona no plural, então "poderiam haver" está gramaticalmente incorreto; o correto seria "poderia haver".
- (D) Incorreta: "em meio aos densos poemas" sugere que a vida está dentro ou entre os poemas, enquanto "por meio da profunda poesia" indica que a poesia é o instrumento ou veículo para a compreensão da vida, uma mudança sutil, mas que altera a relação entre os elementos.
- (E) Correta: "busca dizer" é equivalente a "tenta expressar"; "com capricho" tem o mesmo sentido de "com apuro"; "a que veio" é sinônimo de "o que veio fazer"; e "no tempinho que teve" corresponde a "no pequeno prazo que lhe foi concedido". Todos os termos e a estrutura mantêm o sentido e a correção gramatical da frase original.
Fonte: FCC TJ-CE 2022 Analista Judiciário - Área Judiciária (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.