Questão nº 7
Questão de Língua Portuguesa · FCC TJ-CE 2022 (nº 7)
Atenção: Para responder às questões de números 7 a 12, baseie-se no texto abaixo.
Brincadeiras de criança
Entre as crianças daquele tempo, na hora de formar grupos pra brincar, alguém separava as sílabas enquanto ia rodando e apontando cada um com o dedo: “Lá em ci-ma do pi-a-no tem um co-po de ve-ne-no, quem be-beu mor-reu, o cul-pa-do não fui eu”. Piano? Qual? Veneno? Por quê? Morreu? Quem? Tratava-se de uma “parlenda”*, como aprendi bem mais tarde, mas podem chamar de surrealismo, enigma, senha mágica, charada...
Mesmo as nossas cartilhas de alfabetização tinham seus mistérios: uma das lições iniciais era a frase “A macaca é má”, com a ilustração de uma macaquinha espantada e a exploração repetida das sílabas “ma” e “ca”. Ponto. Nenhuma história? Por que era má a macaquinha? Depois aprendi que “má macaca” é um parequema**. A gente vai ficando sabido e ignorando o essencial. O que, afinal, teria aprontado a má macaquinha da cartilha?
A grande poeta Orides Fontela usou como epígrafe de um de seus livros de alta poesia (Helianto, 1973) esta popular quadrinha de cantiga de roda:
“Menina, minha menina,
Faz favor de entrar na roda
Cante um verso bem bonito
Diga adeus e vá-se embora”Ou seja: brincando, brincando, eis a nossa vida resumida, em meio aos densos poemas de Orides, a nossa vida, em que cada um de nós se apresenta aos outros, busca dizer com capricho a que veio no tempinho que teve e...adeus. Podem soar fundo as palavras mais inocentes: “ir-se embora”, depois da viva roda... E ir-se embora sem saber mais nada daquele copo de veneno em cima do piano ou da macaquinha da cartilha, eternamente condenada a ser má. Ir-se embora já ouvindo bem ao longe as vozes das crianças cantando na roda.
* parlenda: palavreado utilizado em brincadeiras infantis ou jogos de memorização.
** parequema: repetição de sons ou da sílaba final de uma palavra, no início da palavra seguinte.
As “brincadeiras de criança”, anunciadas pelo título do texto, são depois especificadas como
Este texto de apoio vale também pra questão nº 8, questão nº 9, questão nº 10, questão nº 11, questão nº 12.
- Ajogos de palavras aparentemente sem sentido, mas que não tardam a revelar-se como formulações carregadas de claro ensinamento.
- Bconstruções verbais encantatórias, seja pelo mistério que encerram, seja pela utilidade ou animação das palavras de que se fazem. (alternativa correta)
- Cdemonstrações da fértil imaginação infantil, que cria e elabora palavras nascidas de suas experiências lúdicas.
- Dpráticas nascidas da fantasia adulta, criadas para entreter as crianças e remover delas os sentimentos do medo e da dúvida.
- Ecriações linguísticas de caráter didático, cujo intuito essencial é estimular nas crianças o hábito da investigação científica.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
O texto explora como as brincadeiras de criança, especialmente as faladas, são mais do que simples jogos; elas são construções verbais que carregam mistério e profundidade, permanecendo conosco e nos fazendo refletir sobre a vida.
- (A) Incorreta: Embora sejam "aparentemente sem sentido", o texto não afirma que elas "revelam-se como formulações carregadas de claro ensinamento". Pelo contrário, o autor enfatiza que o mistério persiste ("Quem? Por quê?") e que, ao tentar categorizá-las, ele sente que está "ignorando o essencial". A armadilha aqui é que, apesar de terem um sentido profundo, este não é "claro" ou facilmente decifrável, mas sim enigmático e duradouro.
- (B) Correta: O texto descreve as parlendas e cantigas como "surrealismo, enigma, senha mágica, charada", o que as torna "encantatórias". O autor questiona repetidamente o "mistério que encerram" ("Veneno? Por quê? Morreu? Quem?"). A "utilidade" pode ser vista na função das parlendas para organizar brincadeiras ou das cartilhas para alfabetizar, enquanto a "animação" se refere ao caráter lúdico e envolvente dessas palavras em jogos e cantigas de roda.
- (C) Incorreta: O foco do texto não está na "imaginação infantil" como criadora, mas sim na percepção adulta do autor sobre o impacto e o mistério dessas construções verbais que ele vivenciou na infância.
- (D) Incorreta: O texto não atribui a origem dessas práticas à "fantasia adulta" nem sugere que seu objetivo seja "remover sentimentos de medo e dúvida". Na verdade, ele destaca a persistência do mistério e das perguntas sem resposta.
- (E) Incorreta: Embora a cartilha tenha um aspecto didático, o texto não generaliza todas as brincadeiras como tendo um "caráter didático" e, muito menos, com o intuito de estimular a "investigação científica". O que se estimula é a reflexão e o senso de mistério.
Fonte: FCC TJ-CE 2022 Analista Judiciário - Área Judiciária (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.