Questão nº 16
Questão de Conhecimentos Pedagógicos · FCC SEDU-ES 2018 (nº 16)
O aluno precisa ter espaço para pensar e analisar o conhecimento que está sendo apresentado pelo professor, e nesse caminho é fundamental poder dialogar, refletir, obter mais informações de acordo com as dúvidas que possam ter surgido e, assim, sistematizar internamente esse conhecimento, apreendendo-o.
Se o aluno compreender que o conhecimento construído em sala de aula dialoga com sua realidade, necessidades e desejos, se ele
- Aobtiver um bom desempenho nas avaliações diagnósticas de larga escala, terá as referências necessárias para conduzir seus estudos de forma autônoma.
- Bse esforçar para adquirir um conhecimento de forma independente, sem o acompanhamento do professor, ele terá um bom aproveitamento nos estudos.
- Cdescobrir que é o conhecimento sistematizado que o levará ao sucesso acadêmico, ele se empenhará para apreendê-lo.
- Dbuscar superar sua ignorância relativa a partir da transmissão de conhecimentos feita pelo professor, poderá prosseguir seus estudos sem grandes dificuldades.
- Ese perceber como sujeito ativo na relação entre ensino e aprendizagem, terá mais oportunidades de avançar de modo autônomo nesse processo. (alternativa correta)
Resposta comentada
Gabarito Alternativa E
O conceito-chave é o protagonismo do aluno: aprender não é só receber informação pronta, mas sim construir o conhecimento participando ativamente. O professor é um mediador que cria condições para o aluno pensar, questionar e relacionar o conteúdo com sua vida, tornando-o dono do próprio aprendizado.
- (A) Incorreta: Avaliações de larga escala medem resultados pontuais, mas não garantem autonomia nem a compreensão de que o conhecimento dialoga com a realidade do aluno.
- (B) Incorreta: Estudar sozinho, sem mediação, não é o foco; o protagonismo não significa abandono do professor, e sim participação ativa na relação pedagógica.
- (C) Incorreta: Reduz a aprendizagem a um meio para o sucesso acadêmico, um fim utilitarista, e não valoriza o processo de construção e reflexão crítica.
- (D) Incorreta: A armadilha aqui é tratar o aluno como receptor passivo que "supera a ignorância" apenas pela transmissão do professor, ignorando o diálogo e a sistematização interna citados no enunciado.
- (E) Correta: Perceber-se como sujeito ativo na relação ensino-aprendizagem é exatamente o que permite ao aluno dialogar, refletir e sistematizar o conhecimento, avançando com autonomia.
Fonte: FCC SEDU-ES 2018 Conhecimentos Comuns (Professor B / Pedagogo) (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.