Questão de Microeconomia · CEBRASPE SEFAZ-RJ Analista 2025 (nº 58)

Conceito-chave: Economia de escala existe quando o custo médio cai conforme a produção aumenta — ou seja, dobrar a produção custa menos que o dobro. Já curvas de aprendizagem tratam de redução de custo por experiência acumulada, e caminhos de expansão mostram como a combinação ótima de insumos muda com a escala (não tem relação com produzir dois bens juntos).

• (A) Incorreta: Como o item I é verdadeiro, não é possível que nenhum item esteja certo.
• (B) Correta: O item I descreve exatamente a definição de economia de escala: produção dobra com custo aumentando menos que o dobro, o que implica custo médio decrescente.
• (C) Incorreta: O item II é falso — curvas de aprendizagem mostram queda de custo unitário com o tempo/acúmulo de produção, e não a variação de escolha de insumos com a escala (isso é o caminho de expansão).
• (D) Incorreta: O item III é falso — a definição dada se refere a economias de escopo (produzir dois bens juntos sai mais barato), não a caminhos de expansão.
• (E) Incorreta: Como apenas o item I está correto, não podem todos estar certos. Armadilha da banca: confundir “economia de escala” (item I) com “economia de escopo” (item III) e trocar “curvas de aprendizagem” por “caminho de expansão” (item II) — são três conceitos distintos que a questão mistura de propósito.