Questão nº 61
Questão de Pedagogia · FGV TJ-AP 2024 (nº 61)
FGV2024Analista Judiciário - PedagogoPedagogia
Gabarito: Dver comentário ↓
A história da educação é marcada por uma transformação contínua, influenciada por pensadores que moldaram nossa compreensão do ensino e da aprendizagem.
Com relação à história desse campo, é correto afirmar que:
- APestalozzi propôs um sistema universal de educação, defendendo que ele deveria ser acessível a todos e funcionar de modo gradual e sistemático;
- Bpara Comenius, a educação deveria estar alinhada ao desenvolvimento natural das crianças, valorizando a descoberta pessoal contra o excesso de socialização;
- CHerbart desenvolveu uma abordagem educacional centrada na atenção às necessidades e capacidades individuais das crianças;
- Dpara Dewey, a escola deveria replicar a estrutura e a dinâmica da sociedade, preparando os alunos para a vida democrática; (alternativa correta)
- ERousseau desenvolveu um modelo de passo a passo para o ensino, entendido como meio de desenvolver o caráter moral dos alunos.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa D
A história da educação é um estudo sobre como grandes pensadores ao longo do tempo influenciaram a forma como ensinamos e aprendemos, moldando as ideias sobre o que é uma boa educação.
- (A) Incorreta: Embora Pestalozzi tenha defendido a educação acessível a todos e um método gradual e sistemático (elementarismo), a formulação "sistema universal de educação" pode ser um pouco ampla demais, e sua ênfase principal estava na educação baseada na natureza, na experiência sensorial e no amor, visando o desenvolvimento integral (cabeça, coração e mãos). A armadilha aqui é que a frase contém elementos verdadeiros sobre Pestalozzi, mas não capta sua essência de forma tão precisa ou distintiva quanto a alternativa correta.
- (B) Incorreta: Comenius defendia a educação alinhada à natureza e para todos, mas não valorizava a "descoberta pessoal contra o excesso de socialização". Pelo contrário, sua Didactica Magna propunha um ensino sistemático e organizado, visando a formação do indivíduo para a sociedade.
- (C) Incorreta: Herbart focou na pedagogia como ciência e no desenvolvimento do caráter moral através da instrução, com seus "cinco passos formais". Embora considerasse a mente do aluno, sua abordagem não era primariamente "centrada na atenção às necessidades e capacidades individuais das crianças" no sentido de uma pedagogia ativa ou individualizada, mas sim na estruturação do ensino pelo professor.
- (D) Correta: Para John Dewey, a escola era vista como uma "sociedade em miniatura", um laboratório onde os alunos aprendiam a viver e a participar ativamente da vida democrática, resolvendo problemas e interagindo socialmente, preparando-os para a cidadania.
- (E) Incorreta: Rousseau, em "Emílio", propôs uma educação natural e negativa (sem intervenção direta do adulto, deixando a criança aprender pela experiência), o que é o oposto de um "modelo de passo a passo para o ensino". Ele buscava o desenvolvimento do caráter moral, mas por meio da liberdade e da experiência, não de um método instrucional rígido.
Fonte: FGV TJ-AP 2024 Analista Judiciário - Pedagogo (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.