Questão de Pedagogia · FGV TJ-AP 2024 (nº 55)

A assimilação é quando você usa o que já sabe (seus "esquemas cognitivos" ou ideias pré-existentes) para entender algo novo. Já a acomodação acontece quando o que você já sabe não é suficiente para entender o novo, então você precisa ajustar suas ideias antigas ou criar novas. Esses dois processos trabalham juntos para que a mente se adapte e se desenvolva.

• (A) Correta: A descrição detalha perfeitamente os conceitos centrais de assimilação (incorporar novas experiências a esquemas existentes) e acomodação (ajustar ou criar novos esquemas para experiências que não se encaixam), que são os pilares da teoria da Epistemologia Genética de Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo e a adaptação.
• (B) Incorreta: Lev Vygotsky foca na interação social e na cultura como motores do desenvolvimento cognitivo (Zona de Desenvolvimento Proximal, mediação), não nos mecanismos internos de assimilação e acomodação de esquemas. A armadilha da banca aqui é que Vygotsky também é um teórico do desenvolvimento cognitivo e construtivista, mas seus mecanismos explicativos são distintos e não utilizam os termos e conceitos descritos.
• (C) Incorreta: B. F. Skinner é um behaviorista radical, sua teoria se concentra no comportamento observável e no condicionamento operante (reforço e punição), sem abordar processos cognitivos internos como esquemas, assimilação ou acomodação.
• (D) Incorreta: Henri Wallon aborda o desenvolvimento psicomotor, afetivo e social em estágios, enfatizando a emoção e o meio social, mas não utiliza os conceitos de assimilação e acomodação como mecanismos centrais de adaptação cognitiva.
• (E) Incorreta: Jerome Bruner, embora seja um cognitivista e construtivista, foca em modos de representação (enativo, icônico, simbólico) e no conceito de andaime (scaffolding), não nos processos específicos de assimilação e acomodação descritos.