Questão nº 49
Questão de Educação Especial · FGV SEE-MG 2023 (nº 49)
Assinale a opção que descreve corretamente a diretriz operacional para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos estudantes com altas habilidades/superdotação, segundo a Resolução CNE/CEB nº 4/2009.
- ASerá designado um Auxiliar de Serviços da Educação Básica (ASB) conforme quantitativo previsto em legislação vigente, além dos professores do ensino regular e dos profissionais do AEE, para dar aulas extracurriculares com o objetivo de desenvolver ao máximo o potencial de aprendizagem dos estudantes com altas habilidade/superdotação.
- BHaverá atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito de escolas públicas de ensino regular em interface com os núcleos de atividades para altas habilidades/superdotação e com as instituições de ensino superior e institutos voltados ao desenvolvimento e promoção da pesquisa, das artes e dos esportes. (alternativa correta)
- CSerão oferecidas aulas nos Centros de Referência em Educação Especial Inclusiva a fim de desenvolver o potencial e o envolvimentos dos estudantes com altas habilidades/superdotação em relação às áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
- DHaverá atividades extracurriculares, em escolas de Escolas de Educação Especial, associadas a núcleos de pesquisa em altas habilidades/superdotação e instituições de ensino superior, a fim de garantir a conclusão dos estudos num período mais curto que o previsto na rede regular de ensino para a faixa etária desses estudantes.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para estudantes com altas habilidades/superdotação busca complementar e aprofundar o aprendizado desses alunos, oferecendo atividades que expandem o currículo regular e estimulam seus talentos específicos.
(A) Incorreta: Um Auxiliar de Serviços da Educação Básica (ASB) não tem a função de dar aulas ou oferecer atendimento especializado para o desenvolvimento do potencial de estudantes com altas habilidades/superdotação; essa é uma atribuição de professores especializados.
(B) Correta: A Resolução CNE/CEB nº 4/2009, Art. 13, § 2º, estabelece que o AEE para esses alunos deve ocorrer por meio de atividades de enriquecimento curricular, desenvolvidas nas escolas regulares ou em parceria com instituições como universidades e centros de pesquisa, artes e esportes.
(C) Incorreta: Embora os Centros de Referência possam ser parceiros, a diretriz não se restringe a "aulas nos Centros de Referência", mas sim a atividades de enriquecimento curricular que podem ocorrer nas escolas regulares em interface com diversas instituições, conforme a resolução. Esta alternativa é o distrator mais tentador, pois menciona um tipo de instituição que poderia, de fato, colaborar, mas restringe o local e a forma de atuação de maneira que não abrange a totalidade da diretriz, que enfatiza o âmbito da escola regular e a interface com uma gama mais ampla de instituições.
(D) Incorreta: Escolas de Educação Especial não são o principal local para o AEE de alunos com altas habilidades/superdotação, que devem estar incluídos no ensino regular. Além disso, a aceleração (concluir estudos mais rápido) é uma estratégia possível, mas não a diretriz operacional central do AEE para enriquecimento curricular.
Fonte: FGV SEE-MG 2023 Psicólogo (CREI) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.