Questão nº 10

Questão de Língua Portuguesa · FCC SEDU-ES 2022 (nº 10)

FCC2022Professor B - Língua PortuguesaLíngua Portuguesa
Gabarito: Ever comentário ↓

Atenção: Para responder às questões de números 6 a 12, baseie-se no texto abaixo.

O colégio de Tia Gracinha

Tia Gracinha, cujo nome ficou no grupo escolar Graça Guardia, de Cachoeiro do Itapemirim, era irmã de minha avó paterna, mas tão mais moça que a tratava de mãe. Tenho do colégio de Tia Gracinha uma recordação em que não sei o que é lembrança mesmo e lembrança de conversa que ouvi menino.

Lembro-me, sobretudo, do pomar e do jardim do colégio, e imagino ver moças de roupas antigas, cuidando das plantas. O colégio era um internato de moças. Elas não aprendiam datilografia nem taquigrafia, pois o tempo era de pouca máquina e nenhuma pressa. Moças não trabalhavam fora. As famílias de Cachoeiro e de muitas outras cidades do Espírito Santo mandavam suas adolescentes para ali; muitas eram filhas de fazendeiros. Recebiam instrução geral, uma espécie de curso primário reforçado, o mais eram prendas domésticas. Trabalhos caseiros e graças especiais: bordados, jardinagem, francês, piano...

A carreira de toda moça era casar, e no colégio de Tia Gracinha elas aprendiam boas maneiras. Levavam depois, para as casas de seus pais e seus maridos, uma porção de noções úteis de higiene e de trabalhos domésticos, e muitas finuras que lhes davam certa superioridade sobre os homens de seu tempo. Pequenas etiquetas que elas iam impondo suavemente, e transmitiam às filhas.

Tudo isto será risível aos olhos das moças de hoje; mas a verdade é que o colégio de Tia Gracinha dava às moças de então a educação de que elas precisavam para viver sua vida. Não apenas o essencial, mas muito mais do que, sendo supérfluo e superior ao ambiente, era por isto mesmo, de certo modo, funcional – pois a função do colégio era uma certa elevação espiritual do meio a que servia. Tia Gracinha era o que bem se podia chamar uma educadora.

(Abril, 1979)

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. Recado de primavera. Rio de Janeiro: Record, 1984, p. 52-53)


Considere as afirmações abaixo.

I. O colégio da Tia Gracinha preservava os valores tradicionais da época.

II. Os valores tradicionais do colégio se refletiriam no futuro das alunas.

III. As alunas do colégio acolhiam valores úteis para seu futuro.

Essas três afirmações integram-se com correção, clareza e coerência neste período único:

Este texto de apoio vale também pra questão nº 6, questão nº 7, questão nº 8, questão nº 9, questão nº 11, questão nº 12.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa E

Reescrever um período significa combinar ideias de forma que o novo texto seja gramaticalmente correto, claro e mantenha a coerência com o sentido original das afirmações, sem adicionar ou remover informações essenciais.

(A) Incorreta: A conjunção "Apesar de" introduz uma ideia de contraste que não está presente nas afirmações originais; os valores tradicionais eram, de fato, considerados úteis para a época. A frase "eram acolhidos em seu futuro" é semanticamente confusa.
(B) Incorreta: A expressão "Sendo tradicionais" se refere aos valores, não às alunas, gerando ambiguidade. Além disso, "as alunas... haviam preservado seu futuro" altera o agente da ação e o sentido temporal da afirmação II.
(C) Incorreta: Apresenta um erro de concordância verbal: "A acolhida" (singular) exige o verbo no singular, portanto, deveria ser "trazia", e não "traziam". Esta é a armadilha mais comum, pois a estrutura da frase, semanticamente, é próxima do que se busca.
(D) Incorreta: Contém erros gramaticais: "aonde" deve ser substituído por "onde" (não há ideia de movimento), e "imperava" deveria ser "imperavam" para concordar com "valores tradicionais" (plural). O uso de "as mesmas" também é inadequado.
(E) Correta: A frase integra as três afirmações de forma coesa e gramaticalmente correta. "Preservavam-se àquela época, no colégio da Tia Gracinha, valores tradicionais" (Afirmação I). "que viriam a ser úteis no futuro das alunas" (Afirmações II e III, conectando a utilidade dos valores tradicionais ao futuro das alunas, com "viriam a ser" expressando a ideia de reflexão/consequência futura).

Fonte: FCC SEDU-ES 2022 Professor B - Língua Portuguesa (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.

Continue estudando

Estudar é izi

Pratique milhares de questões como esta, de graça, com explicação e gamificação no Quizinho.

Estudar de graça no Quizinho