Questão nº 72

Questão de Serviço Social · FCC Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul - Diversos Cargos 2016 (nº 72)

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Gabarito: Ever comentário ↓

Para trabalhar as demandas sociais no campo das políticas sociais, recomenda-se a realização de diagnóstico socioterritorial, que deve ser elaborado a partir

Resposta comentada

Gabarito Alternativa E

O diagnóstico socioterritorial é uma fotografia com som e movimento do território: ele junta dados duros (números, estatísticas) com a percepção viva de quem mora e atua ali, captando desigualdades e histórias reais. O erro mais comum é achar que ele serve para "rotular" grupos ou que é feito só por técnicos de cima para baixo — na verdade, ele exige escuta ativa e olhar crítico para a diversidade.

  • (A) Incorreta: Representações homogeneizadoras apagam as diferenças internas do território, justamente o oposto do que o diagnóstico busca (que é enxergar a complexidade e as desigualdades).
  • (B) Incorreta: A lógica sociocêntrica (tomar os valores de um grupo, como a classe média, como referência universal) é um viés etnocêntrico e elitista, que distorce a leitura das reais necessidades da população.
  • (C) Incorreta: Segmentar por ciclo de vida (idosos, crianças etc.) é útil, mas a armadilha é a homogeneização desses segmentos: dentro de cada grupo existem diferenças de classe, raça, gênero e território que não podem ser ignoradas.
  • (D) Incorreta: Reduzir a população a "meros informantes" e restringir o diagnóstico a um grupo fechado de técnicos reproduz uma prática autoritária e vertical, sem participação social — o que fere o princípio ético-político do Serviço Social.
  • (E) Correta: É exatamente a síntese correta: o diagnóstico combina dados objetivos (números, estatísticas) com a análise qualitativa das situações de vida desiguais, das histórias dos lugares e dos diferentes atores — unindo quantidade e qualidade, estrutura e sujeitos.

Fonte: FCC Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul - Diversos Cargos 2016 Assistente Social (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.

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