Questão nº 63

Questão de Engenharia Civil · FGV TCE-TO 2022 (nº 63)

FGV2022Auditor de Controle Externo - Engenharia CivilEngenharia Civil
Gabarito: Dver comentário ↓

Em sentido amplo, os ingressos de recursos financeiros nos cofres do Estado denominam-se receitas públicas, porém nem todas pertencem efetivamente ao ente e são destinadas ao custeio da ação pública.
Esse é o caso de receitas:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa D

Em termos simples, ingresso de recursos é todo o dinheiro que entra no caixa do governo. Mas nem todo esse dinheiro é receita pública efetiva, ou seja, dinheiro que o governo pode usar livremente para pagar suas contas e serviços. Apenas a receita pública efetiva aumenta o patrimônio do Estado.

  • (A) Incorreta: Juros recebidos por operações de crédito são receitas patrimoniais, pertencem ao Estado e aumentam seu patrimônio.
  • (B) Incorreta: A venda de bens públicos gera receita de capital, que pertence ao Estado e aumenta seu patrimônio.
  • (C) Incorreta: Armadilha da banca: "Compensações financeiras" (como royalties pela exploração de recursos naturais) são receitas correntes que pertencem ao Estado e podem ser usadas para custear a ação pública. O termo "compensações" pode confundir com "compensatórias", mas o sentido aqui é de pagamento devido ao Estado.
  • (D) Correta: Entradas compensatórias, também conhecidas como receitas extrarorçamentárias, são valores que o Estado arrecada, mas que não lhe pertencem. Ele é apenas um "depositário" ou "agente" e terá que devolver ou repassar esses valores (ex: cauções, depósitos de terceiros, consignações em folha). Elas não aumentam o patrimônio líquido do Estado nem são destinadas ao custeio da ação pública.
  • (E) Incorreta: A cobrança de dívida ativa (créditos que o Estado tem a receber, como impostos não pagos) gera receita tributária ou não tributária que pertence ao Estado e pode ser usada para custear a ação pública.

Fonte: FGV TCE-TO 2022 Auditor de Controle Externo - Engenharia Civil (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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