Questão nº 33

Questão de Raciocínio Lógico Matemático · FGV MPRJ 2025 (nº 33)

FGV2025Comum Analista do Ministério PúblicoRaciocínio Lógico Matemático
Gabarito: Cver comentário ↓

Seja N=643x+1N = \frac{64}{3x+1}. A soma dos valores inteiros de xx para os quais o valor de NN também é inteiro é

Resposta comentada

Gabarito Alternativa C

Para que o valor de N=643x+1N = \frac{64}{3x+1} seja um inteiro, o denominador (3x+1)(3x+1) deve ser um divisor de 64. Além disso, a questão exige que xx também seja um inteiro.

Primeiro, listamos todos os divisores inteiros de 64 (positivos e negativos):
Divisores de 64: ±1,±2,±4,±8,±16,±32,±64\pm 1, \pm 2, \pm 4, \pm 8, \pm 16, \pm 32, \pm 64.

Em seguida, para cada divisor DD, igualamos $3x+1aaDeresolvemosparae resolvemos parax:: 3x+1 = D \implies 3x = D-1 \implies x = \frac{D-1}{3}.Paraque. Para que xsejauminteiro,seja um inteiro,(D-1)deveserummuˊltiplode3.Issosignificaquedeve ser um múltiplo de 3. Isso significa queDdeveterresto1quandodivididopor3(ouseja,deve ter resto 1 quando dividido por 3 (ou seja,D \equiv 1 \pmod 3$).

Vamos testar os divisores:

  1. D=1    D1(mod3)    x=(11)/3=0D = 1 \implies D \equiv 1 \pmod 3 \implies x = (1-1)/3 = 0. (Inteiro)
  2. D=2    D2(mod3)    x=(21)/3=1/3D = 2 \implies D \equiv 2 \pmod 3 \implies x = (2-1)/3 = 1/3. (Não inteiro)
  3. D=4    D1(mod3)    x=(41)/3=1D = 4 \implies D \equiv 1 \pmod 3 \implies x = (4-1)/3 = 1. (Inteiro)
  4. D=8    D2(mod3)    x=(81)/3=7/3D = 8 \implies D \equiv 2 \pmod 3 \implies x = (8-1)/3 = 7/3. (Não inteiro)
  5. D=16    D1(mod3)    x=(161)/3=5D = 16 \implies D \equiv 1 \pmod 3 \implies x = (16-1)/3 = 5. (Inteiro)
  6. D=32    D2(mod3)    x=(321)/3=31/3D = 32 \implies D \equiv 2 \pmod 3 \implies x = (32-1)/3 = 31/3. (Não inteiro)
  7. D=64    D1(mod3)    x=(641)/3=21D = 64 \implies D \equiv 1 \pmod 3 \implies x = (64-1)/3 = 21. (Inteiro)
  8. D=1    D2(mod3)    x=(11)/3=2/3D = -1 \implies D \equiv 2 \pmod 3 \implies x = (-1-1)/3 = -2/3. (Não inteiro)
  9. D=2    D1(mod3)    x=(21)/3=1D = -2 \implies D \equiv 1 \pmod 3 \implies x = (-2-1)/3 = -1. (Inteiro)
  10. D=4    D2(mod3)    x=(41)/3=5/3D = -4 \implies D \equiv 2 \pmod 3 \implies x = (-4-1)/3 = -5/3. (Não inteiro)
  11. D=8    D1(mod3)    x=(81)/3=3D = -8 \implies D \equiv 1 \pmod 3 \implies x = (-8-1)/3 = -3. (Inteiro)
  12. D=16    D2(mod3)    x=(161)/3=17/3D = -16 \implies D \equiv 2 \pmod 3 \implies x = (-16-1)/3 = -17/3. (Não inteiro)
  13. D=32    D1(mod3)    x=(321)/3=11D = -32 \implies D \equiv 1 \pmod 3 \implies x = (-32-1)/3 = -11. (Inteiro)
  14. D=64    D2(mod3)    x=(641)/3=65/3D = -64 \implies D \equiv 2 \pmod 3 \implies x = (-64-1)/3 = -65/3. (Não inteiro)

Os valores inteiros de xx para os quais NN é inteiro são: $0, 1, 5, 21, -1, -3, -11$.

A soma desses valores é:
S=0+1+5+21+(1)+(3)+(11)S = 0 + 1 + 5 + 21 + (-1) + (-3) + (-11)
S=(1+5+21)+(1311)S = (1 + 5 + 21) + (-1 - 3 - 11)
S=27+(15)S = 27 + (-15)
S=12S = 12.

(A) Incorreta: A soma correta não é 18. Este valor pode resultar de erros de cálculo na soma final ou de exclusão incorreta de alguns valores de xx.
(B) Incorreta: A soma correta não é 15. Uma armadilha comum seria somar apenas os valores absolutos dos xx negativos (ou seja, 1+3+11=15|-1| + |-3| + |-11| = 15) ou cometer um erro aritmético na soma dos valores negativos, como (1)+(3)+(11)=12(-1)+(-3)+(-11)=-12, o que resultaria em $27-12=15.(C)Correta:Asomadosvaloresinteirosde. **(C) Correta:** A soma dos valores inteiros de xeˊ12.Issoeˊobtidoidentificandocorretamentetodososdivisoresde64,aplicandoacondic\ca~odequeé 12. Isso é obtido identificando corretamente todos os divisores de 64, aplicando a condição de queD-1deveserdivisıˊvelpor3paraquedeve ser divisível por 3 para quexsejainteiro,esomandotodososvaloresdeseja inteiro, e somando todos os valores dex encontrados (\0, 1, 5, 21, -1, -3, -11$).
(D) Incorreta: A soma correta não é 10. Este valor não corresponde a um erro comum ou parcial na resolução.
(E) Incorreta: A soma correta não é 9. Este valor não corresponde a um erro comum ou parcial na resolução.

Fonte: FGV MPRJ 2025 Conhecimentos Comuns (Analista do Ministério Público) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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