Questão nº 37

Questão de Psiquiatria da Infância e Adolescência · FGV FHEMIG 2023 (nº 37)

FGV2023Psiquiatria da Infância e AdolescênciaPsiquiatria da Infância e Adolescência
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Acerca do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), assinale a afirmativa correta.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa A

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por desafios persistentes na comunicação e interação social, e por padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses ou atividades. Essas características se manifestam desde a primeira infância e variam em intensidade.

  • A) Correta: As características comportamentais do TEA tornam-se evidentes na primeira infância, com alguns casos apresentando falta de interesse em interações sociais no primeiro ano de vida. O diagnóstico do TEA exige que os sintomas estejam presentes desde o período do desenvolvimento inicial, e muitos sinais, como a falta de atenção compartilhada ou a diminuição do contato visual, podem ser observados antes dos dois anos de idade.
  • B) Incorreta: A perda de habilidades, especialmente após terem sido adquiridas, é um sinal de alerta importante em qualquer criança e sempre necessita de investigação médica ampla para descartar outras condições neurológicas ou médicas, não sendo uma ocorrência comum ou a ser ignorada.
  • C) Incorreta: A avaliação para TEA sempre considera um diagnóstico de surdez (ou outras deficiências sensoriais) como parte do diagnóstico diferencial, pois problemas auditivos podem mimetizar ou contribuir para dificuldades de comunicação e interação social.
  • D) Incorreta: Os padrões restritos e repetitivos de comportamento podem ser desafiadores de serem avaliados em pré-escolares, pois alguns comportamentos típicos do desenvolvimento infantil podem se assemelhar a esses padrões, exigindo observação cuidadosa e experiência clínica para a distinção.
  • E) Incorreta: O TEA é um transtorno do neurodesenvolvimento, não degenerativo. Isso significa que as funções cerebrais não se deterioram progressivamente. A aprendizagem e a compensação são possíveis e são objetivos centrais das intervenções, permitindo que muitos indivíduos com TEA desenvolvam habilidades e melhorem sua qualidade de vida ao longo do tempo.

Fonte: FGV FHEMIG 2023 Psiquiatria da Infância e Adolescência (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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