Questão nº 76
Questão de Psicologia · FGV DPGE-RJ 2014 (nº 76)
O sentimento moderno de infância iniciado por reformadores católicos e protestantes corresponde a uma representação de que a criança possui particularidades específicas, devendo ser afastada da convivência direta com os adultos para ser escolarizada e preparada para a vida adulta. Assim se produziu historicamente a visão desenvolvimentista da infância que marcou o campo da pedagogia e da psicologia, com ênfase especial em sua vertente conhecida por ‘psicologia de desenvolvimento’. Por sua vez, e apesar das controvérsias do campo da psicanálise, a noção de infantil em Freud difere dessa perspectiva desenvolvimentista, na medida em que
- AFreud considera a sexualidade perverso-polimorfa como fenômeno cronologicamente exclusivo da infância.
- Ba pulsão sexual tem objeto e alvo definidos, sendo desviada nos sujeitos de estrutura perversa.
- Ca sexualidade é de caráter infantil perverso-polimorfo, obedecendo a uma temporalidade inconsciente que se atualiza na vida amorosa adulta. (alternativa correta)
- DFreud se opõe à pedagogia moral da escola em detrimento da autoridade paterna.
- Ea psiconeurose é desencadeada por uma experiência traumática de sedução por parte do adulto, cujos efeitos surgem após a puberdade.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
Freud via o "infantil" não como uma fase que passa, mas como um conjunto de experiências e desejos sexuais primitivos (chamados perverso-polimorfos) que ficam guardados no nosso inconsciente e continuam a influenciar quem somos e como amamos na vida adulta. É uma temporalidade inconsciente, ou seja, o passado infantil não se vai, ele age no presente.
(A) Incorreta: A armadilha aqui é a palavra "exclusivo". Embora a sexualidade perverso-polimorfa seja característica da infância, Freud argumenta que seus elementos persistem e influenciam a vida adulta, não sendo um fenômeno cronologicamente exclusivo da infância.
(B) Incorreta: Para Freud, a pulsão sexual infantil é perverso-polimorfa, ou seja, não tem objeto nem alvo definidos inicialmente, buscando prazer em diversas zonas erógenas antes de se organizar para a genitalidade adulta.
(C) Correta: Esta alternativa descreve perfeitamente a visão freudiana do infantil: a sexualidade infantil é perverso-polimorfa (não organizada para a reprodução, buscando prazer em várias fontes), e essa dimensão obedece a uma temporalidade inconsciente, o que significa que as experiências e fantasias da infância continuam a atuar e se manifestar na vida adulta, especialmente na vida amorosa, diferenciando-se da ideia de que a infância é apenas uma fase a ser superada.
(D) Incorreta: Embora Freud tenha discussões sobre educação e a autoridade paterna (complexo de Édipo), esta alternativa não aborda diretamente a diferença entre a noção de "infantil" e a perspectiva desenvolvimentista da infância.
(E) Incorreta: Esta alternativa refere-se à teoria inicial de Freud sobre a sedução, que ele posteriormente reviu, enfatizando a importância da fantasia. Além disso, não captura a totalidade da noção de "infantil" que se opõe à visão desenvolvimentista.
Fonte: FGV DPGE-RJ 2014 Técnico Superior Especializado em Psicologia (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.