Questão nº 9
Questão de Língua Portuguesa · FCC AGED-MA 2018 (nº 9)
As questões de números 7 a 11 referem-se ao texto seguinte.
Explicar ou compreender?
Muitas coisas podemos explicar sem, propriamente, compreender. Mas a pessoa humana, em sua dimensão mais íntima e profunda, só pode ser compreendida, jamais explicada. Posso explicar, segundo a lei da gravidade, a queda de uma pedra do décimo andar de um edifício. A pedra está totalmente sujeita à lei da gravidade, que a determina por inteiro, de modo a permitir uma explicação cabal desse fenômeno físico, dentro do princípio estrito da causalidade mecânica. Se, entretanto, um homem desesperado atira-se desse mesmo andar, o fato passa a pertencer a nível fenomênico inteiramente distinto. Posso explicar a queda do seu corpo pela mesma lei da gravitação, mas, nessa medida, estou a assimilá-lo à pedra, e meu juízo é apenas o de um físico interessado na queda dos corpos. Se quero interpretar o seu gesto, tenho que compreendê-lo em seu significado, tenho que aceitá-lo em sua irredutível integridade. Será sempre um ato significativo, pleno de interioridade; uma resposta criadora da vontade, embora destrutiva, de uma liberdade pessoal acuada, frente a uma situação interna insuportável.
Se a pessoa humana é explicada, e não compreendida, destroem-se sua escolha e sua liberdade e, assim, degrada-se a sua história existencial. Sem liberdade interior não há história a ser compreendida, só fenômenos mecânicos. O homem, como pessoa, é um permanente emergir da necessidade, e essa emergência transcendente constitui o seu projeto como ser-no-mundo − projeto que não se pode explicar, mas que se deve buscar compreender.
(Adaptado de: PELLEGRINO, Hélio. Lucidez embriagada. São Paulo: Planeta, 2004, p. 28-29)
Deve-se entender que a afirmação o fato passa a pertencer a nível fenomênico inteiramente distinto (1º parágrafo) é feita em oposição ao que se indica em
Este texto de apoio vale também pra questão nº 7, questão nº 8, questão nº 10, questão nº 11.
- AA pedra está totalmente sujeita à lei da gravidade (alternativa correta)
- Ba pessoa humana (...) só pode ser compreendida
- Ctenho que compreendê-lo em seu significado
- Duma resposta criadora da vontade
- Eum permanente emergir da necessidade
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
O conceito-chave é que o autor distingue explicar (enquadrar um fato em leis mecânicas, como a gravidade) de compreender (captar o sentido de uma ação humana livre). A frase "nível fenomênico inteiramente distinto" marca a ruptura entre o caso da pedra (explicável) e o caso do homem (compreensível).
- (A) Correta: A oposição é direta: a pedra é totalmente determinada pela lei da gravidade (explicável), enquanto o ato humano escapa a essa causalidade mecânica, pertencendo a outro nível de análise.
- (B) Incorreta: Essa frase é a tese central do texto, que o autor defende, e não aquilo a que ele se opõe.
- (C) Incorreta: "Compreender o significado" é exatamente o que o autor propõe para o gesto humano, não o que ele nega.
- (D) Incorreta: "Resposta criadora da vontade" é a caracterização do ato humano que o autor valoriza, não o contraponto que ele rejeita.
- (E) Incorreta: "Emergir da necessidade" descreve a liberdade humana que transcende o mecânico; é o que o texto defende, não o que ele opõe.
Armadilha da banca na (B): Ela inverte a lógica. O aluno lê "pessoa humana só pode ser compreendida" e acha que isso é o oposto de "nível fenomênico distinto". Mas o texto diz que o ato humano pertence a esse nível distinto justamente porque só pode ser compreendido. A oposição real é entre a pedra (sujeita à lei) e o homem (livre), não entre duas formas de ver o homem.
Fonte: FCC AGED-MA 2018 Conhecimentos Comuns (Fiscal Estadual Agropecuário) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.