Questão de Segurança do Trabalho · CESGRANRIO CAIXA-01/2025 (nº 32)

A AET não começa olhando para o tarefa, mas sim para a demanda (a queixa, o problema trazido). A etapa que transforma essa queixa em hipóteses sobre o que pode estar causando o problema é a delimitação ergonômica da demanda — é o "funil" inicial que define o que será investigado antes de qualquer análise profunda da atividade real.

• (A) Incorreta: A descrição técnica das tarefas prescritas é uma etapa posterior e objetiva, que apenas lista o que o trabalhador deveria fazer (o prescrito), sem levantar hipóteses sobre determinantes.
• (B) Correta: A delimitação ergonômica da demanda é exatamente a fase em que se formula hipóteses sobre os determinantes da atividade real, a partir da queixa inicial, direcionando todo o resto da análise.
• (C) Incorreta: O diagnóstico ergonômico preliminar é um produto da delimitação da demanda, mas não é o nome da etapa que estabelece as hipóteses — é a conclusão inicial, não o processo de delimitação.
• (D) Incorreta: A análise da atividade em situação real é a fase de observação e medição no campo, que vem depois das hipóteses, servindo para confirmá-las ou refutá-las, não para criá-las.
• (E) Incorreta: A modelagem biomecânica comparativa é uma ferramenta técnica específica de cálculo de forças/posturas, usada em fases avançadas, não uma etapa de formulação de hipóteses iniciais.

Armadilha da banca: A pegadinha está na letra (D) — o aluno vê "atividade real" e pensa que é aí que se "descobre" os determinantes. Mas a NR 17 e a metodologia da AET separam: primeiro você delimita a demanda (cria hipóteses sobre o que pode ser), e só depois analisa a atividade real (para testar essas hipóteses). A banca inverte a ordem lógica para confundir.