Questão nº 7
Questão de Língua Portuguesa · FCC TRT2 2025 (nº 7)
Imagens e palavras
Alguém terá dito: "Uma imagem vale por mil palavras" – frase que ganhou fama e foro de verdade. Mas o escritor e artista gráfico Millôr Fernandes, que transitou toda a sua vida entre desenhos e textos, retrucou ao desconhecido autor da frase: "Diga isso sem palavras". Para fazer justiça à linguagem verbal, Millôr desafia qualquer imagem a formular um conceito.
Melhor será, para lembrar outra frase famosa, acreditar em "A cada um o que é seu". A imagem tem o impacto imediato de sua aparição visível, de sua epifania impositiva. As palavras conceituais pedem uma compreensão interiorizada da construção de seu sentido. Uma fotografia faz surgir diante de nós uma captação de um elemento da realidade; já a imagem verbal se impõe também pelo som das palavras que a traduzem e depende muito de uma visualização algo fantasiosa.
Humoristas, cartunistas e redatores sabem muito bem o que podem fazer para alcançar o riso de seu público. A imagem do humor promove, por exemplo, uma discrepância entre a figura imprevista e uma expectativa convencional: o que deveria ser levado a sério se vê desvestido e exposto ao riso da surpresa. Já as palavras do humor escrito promovem basicamente um desencontro entre a gravidade de uma situação e o desbocamento verbal, ou uma alteração drástica de sentido que torna ridícula uma elocução moralista.
Como as artes não precisam se excluir, até porque muitas vezes se associam e se complementam, imagens e palavra por vezes se somam de modo a intensificar uma o sentido da outra. Outras linguagens artísticas, como a literatura e a música, por exemplo, podem associar-se, compor canções notáveis, tanto no registro mais popular como no erudito. Digamos então que tanto a legenda de uma foto pode ser vital para contextualizar uma imagem, como uma pintura associada a um poema empresta a ele um horizonte de projeção.
(Claudionor Martinho, a editar)
A frase "A cada um o que é seu" (2º parágrafo), uma vez aplicada aos universos das diversas artes, se mostrará
- Averdadeira, pois deve ser reconhecido o limite estanque de atuação de cada uma das linguagens artísticas.
- Bingênua, pois cada uma das linguagens artísticas tem uma identidade dependente da sua interação com as demais.
- Cinválida no caso da linguagem verbal, uma vez que esta não goza da autonomia que é própria da linguagem visual.
- Denganosa, pois é conhecida a possibilidade que têm as artes de se relacionarem entre si e assim potenciarem o seu sentido. (alternativa correta)
- Eerrônea, pois a liberdade de criação de cada manifestação artística não permite identificar o que é próprio de sua linguagem.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa D
O texto explora as características distintas de imagens e palavras, mas conclui que as artes não precisam ser isoladas; elas podem se associar e complementar para intensificar o sentido.
- (A) Incorreta: A alternativa contradiz o último parágrafo, que afirma que as artes "não precisam se excluir, até porque muitas vezes se associam e se complementam", refutando a ideia de um "limite estanque".
- (B) Incorreta: Embora as artes possam interagir, o texto não sugere que a identidade de cada linguagem seja "dependente" dessa interação, mas sim que elas podem se somar para potencializar o sentido. "Dependente" é uma afirmação muito forte e não totalmente apoiada.
- (C) Incorreta: O texto descreve as diferentes formas de atuação da linguagem verbal e visual, mas não afirma que a verbal não goza de autonomia. Ambas têm suas particularidades e formas de se impor.
- (D) Correta: O texto, especialmente no último parágrafo, argumenta que as artes podem "se relacionar entre si e assim potenciarem o seu sentido". A frase "A cada um o que é seu" sugere uma separação estrita, que é desmentida pela capacidade de associação e complementação das linguagens artísticas, tornando-a "enganosa" nesse contexto.
- (E) Incorreta: O texto, ao longo do segundo e terceiro parágrafos, claramente identifica e descreve o que é próprio de cada linguagem (impacto imediato da imagem, compreensão interiorizada das palavras, etc.), contradizendo a afirmação de que não se pode identificar o que é próprio.
Fonte: FCC TRT2 2025 Conhecimentos Comuns (Área Administrativa TRT2 2025) (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.