Questão nº 2

Questão de Língua Portuguesa · FCC TRT-15 2018 (nº 2)

FCC2018Analista Judiciário - Área AdministrativaLíngua Portuguesa
Gabarito: Bver comentário ↓

Atenção: Para responder às questões de números 1 a 7, baseie-se no texto abaixo.

[Cientistas e artistas]

Por meio de seu processo criativo, o cientista viabiliza sua visão de mundo. Na minha opinião, a obra de um cientista, assim como a de um artista, é um reflexo de sua personalidade, da escolha do tema de pesquisa ao estilo e às técnicas usadas na solução de problemas. Claro, o veículo e as linguagens da expressão do cientista e do artista são completamente diferentes. Mas existe um momento entre o surgir de uma ideia e sua expressão, seja por meio de uma equação ou de uma aquarela, que é essencialmente idêntico.

Ao recriar o mundo matematicamente, o cientista reinventa a realidade à sua volta, representando-a com símbolos universais. Mesmo que o processo criativo científico seja tão subjetivo quanto o processo criativo artístico, o produto final do trabalho do cientista é acessível a qualquer outro cientista que domine o vocabulário técnico da ciência. E, espero, também ao público não especializado, pelo esforço da comunidade científica em transmitir suas ideias de modo acessível.

Em princípio, não deve existir subjetividade na interpretação de uma obra científica; os modelos criados por cientistas são universais. É justamente nessa universalidade que reside a força da ciência. As equações que descrevem um fenômeno são idênticas para todos os cientistas, independentes de diferenças religiosas, raciais ou políticas. A Natureza não se presta a jogar nossos tolos jogos de poder. A ciência, em sua versão mais pura, é uma das formas mais humanas de conhecimento.

(Adaptado de: GLEISER, Marcelo. Retalhos cósmicos. São Paulo: Companhia das Letras, 1999, p. 24-25)


Depreende-se da leitura do 2º parágrafo do texto que

Este texto de apoio vale também pra questão nº 1, questão nº 3, questão nº 4, questão nº 5, questão nº 6, questão nº 7.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa B

Para interpretar um texto, você precisa entender o que pode ser inferido ou concluído a partir das informações apresentadas, sem adicionar ideias externas. É como ler nas entrelinhas, mas sempre com base no que está escrito.

(A) Incorreta: O segundo parágrafo não afirma que o mesmo princípio de universalidade determina o acolhimento de obras científicas e artísticas. Ele foca na acessibilidade da obra científica para quem domina sua linguagem e, com esforço, para o público leigo. Não estabelece essa equivalência para a arte.
(B) Correta: O parágrafo afirma que o cientista representa a realidade "com símbolos universais" e que o produto de seu trabalho é "acessível a qualquer outro cientista que domine o vocabulário técnico da ciência". Isso significa que a universalidade da produção científica é reconhecida por aqueles que entendem sua linguagem específica.
(C) Incorreta: O texto não aborda a dependência ou não de linguagem simbólica na arte no segundo parágrafo. O primeiro parágrafo, ao mencionar "equação ou de uma aquarela", sugere que ambas são formas de expressão, sem negar o uso de símbolos na arte.
(D) Incorreta: O parágrafo diz que o acesso do público não especializado depende do "esforço da comunidade científica em transmitir suas ideias de modo acessível", e não da validação da universalidade dos símbolos por comunidades. A universalidade dos símbolos é uma característica intrínseca, não algo a ser validado para o público leigo.
(E) Incorreta: Esta alternativa é diretamente contradita pelo parágrafo, que afirma: "Mesmo que o processo criativo científico seja tão subjetivo quanto o processo criativo artístico...". Ou seja, há sim presença de fator subjetivo no processo criativo científico. Armadilha: A banca tenta confundir a subjetividade do processo criativo com a objetividade do produto final (modelos universais). O texto deixa claro que o processo tem subjetividade, mas o produto busca a universalidade.

Fonte: FCC TRT-15 2018 Analista Judiciário - Área Administrativa (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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