Questão de Legislação Educacional · FCC SEDU-ES 2022 (nº 39)

Os Temas Integradores do Currículo do Espírito Santo são assuntos importantes e atuais que devem ser trabalhados em todas as disciplinas e áreas do conhecimento, ajudando os alunos a conectar o que aprendem na escola com a vida real e os desafios da sociedade.

• (A) Incorreta: Embora importantes, "Desigualdade Social", "Educação para o Consumo Consciente" e "Povos e Comunidades Indígenas" não são a tríade específica de Temas Integradores definidos pelo Currículo do Espírito Santo.
• (B) Incorreta: Esta alternativa é a armadilha da banca. Embora "Gênero, Sexualidade, Poder e Sociedade" seja um tema integrador correto, os outros dois ("Educação para o Consumo" e "Ética e Cidadania") não são os temas integradores oficiais do Currículo do Espírito Santo. A banca tenta confundir com temas relevantes e que podem ser abordados em outras partes do currículo, mas que não compõem a lista exata dos três Temas Integradores.
• (C) Incorreta: "Educação Doméstica" não é um Tema Integrador do Currículo do Espírito Santo, e embora "Diálogo Intercultural e Inter-religioso" seja um tema correto, a combinação está incompleta e incorreta.
• (D) Correta: Os Temas Integradores do Currículo do Espírito Santo são, de fato, Gênero, Sexualidade, Poder e Sociedade, Educação Patrimonial e Diálogo Intercultural e Inter-religioso, conforme estabelecido no Documento Curricular do Espírito Santo.
• (E) Incorreta: "Ensino Religioso" é uma área do conhecimento ou componente curricular, não um Tema Integrador transversal, e "Trabalho e Relações de Poder" não é um dos temas integradores oficiais, embora "Educação Patrimonial" seja um deles.