Questão nº 4

Questão de Língua Portuguesa · FCC SEDU-ES 2022 (nº 4)

FCC2022Professor P - PedagogoLíngua Portuguesa
Gabarito: Dver comentário ↓
  1. Vem uma pessoa de Cachoeiro de Itapemirim e me dá notícias melancólicas. Numa viagem pelo interior, em estradas antigamente belas, achou tudo feio e triste. A estupidez e a cobiça dos homens continua a devastar e exaurir a terra.

  2. Mas não são apenas notícias tristes que me chegam da terra. Ouço nomes de velhos amigos e fico sabendo de histórias novas. E a pessoa me fala da praia – de Marataíses – e diz que ainda continua reservado para mim aquele pedaço de terra, em cima das pedras, entre duas prainhas...

  3. Ali, um dia, o velho Braga, juntando os tostões que puder ganhar batendo em sua máquina, levantará a sua casa perante o mar da infância. Ali plantará árvores e armará sua rede e meditará talvez com tédio e melancolia na vida que passou. Esse dia talvez ainda esteja muito longe, e talvez não exista. Mas é doce pensar que o nordeste está lá, jogando as ondas bravas e fiéis contra as pedras de antigamente; que milhões de vezes a espumarada recua e ferve, escachoando, e outra onda se ergue para arremeter contra o pequeno território em que o velho Braga construiu sua casa de sonho e de paz. Como será a casa? Ah, amigos arquitetos, vocês me façam uma coisa tão simples e tão natural que, entrando na casa, morando na casa, a gente nunca tenha a impressão de que antes de fazê-la foi preciso traçar um plano; e que a ninguém sequer ocorra que ela foi construída, mas existe naturalmente, desde sempre e para sempre, tranquila, boa e simples.

  4. Que árvores plantarei? A terra certamente é ruim, além de pequena, e eu talvez não possa ter uma fruta-pão nem um jenipapeiro; talvez mangueiras e coqueiros para dar sombra e música; talvez... Mas nem sequer o pedaço de terra ainda é meu; meus títulos de propriedade são apenas esses devaneios que oscilam entre a infância e a velhice, que me levam para longe das inquietações de hoje.

  5. Que rei sou eu, Braga Sem Terra, Rubem Coração de Leão de Circo, triste circo desorganizado e pobre em que o palhaço cuida do elefante e o trapezista vai pescar nas noites sem lua com a rede de proteção, e a luz das estrelas e a água da chuva atravessam o pano encardido e roto...

  6. Mas me sinto subitamente sólido; há alguns metros, nestes 8 mil quilômetros de costa, onde posso plantar minha casa nos dias de aflição e de cansaço, com pedras de ar e telhas de brisa; e os coqueiros farfalham, um sabiá canta meio longe, e me afundo na rede, e posso dormir para sempre ao embalo do mar...

(Adaptado de: BRAGA, Rubem. Vem uma pessoa. 1949)


Como recurso expressivo, o cronista recorre ao eufemismo, ou seja, à substituição de uma expressão que possa ter sentido triste ou desagradável por outra de sentido mais suave, no seguinte segmento:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa D

Eufemismo é uma figura de linguagem que consiste em usar uma palavra ou expressão mais suave, agradável ou indireta para substituir outra que seria considerada dura, desagradável, ofensiva ou chocante. O objetivo é atenuar o impacto da mensagem.

(A) Incorreta: A frase descreve diretamente sentimentos de tédio e melancolia, sem substituir uma expressão mais dura por uma mais suave.
(B) Incorreta: A frase simplesmente afirma que nem todas as notícias são tristes, não há substituição de um termo desagradável por um mais ameno.
(C) Incorreta: A expressão "juntando os tostões" indica a dificuldade de ganhar dinheiro, mas não é um eufemismo para algo mais chocante ou ofensivo; é uma descrição direta da situação.
(D) Correta: A expressão "dormir para sempre" é um eufemismo para morrer. A morte é frequentemente considerada um tema difícil ou desagradável, e a substituição por "dormir para sempre" suaviza essa ideia, associando-a a um descanso eterno e pacífico.
(E) Incorreta: A frase expressa um pensamento agradável sobre a permanência da natureza, sem atenuar uma realidade dura ou desagradável.

Fonte: FCC SEDU-ES 2022 Professor P - Pedagogo (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.

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