Questão de Conhecimentos Pedagógicos · FCC SEDU-ES 2022 (nº 18)

A gestão dos aprendizados é o trabalho do professor para garantir que os alunos realmente aprendam o conteúdo ensinado. A gestão da classe é a forma como o professor organiza o ambiente e as interações na sala para que a aprendizagem possa acontecer.

(A) Correta:

1. Gestão dos aprendizados: Esta definição foca no ensino dos conteúdos e na apropriação e domínio desses conteúdos pelos alunos, que é exatamente o objetivo principal da gestão dos aprendizados.
2. Gestão da classe: Esta definição aborda a organização da convivência e a construção de um ambiente favorável à aprendizagem, que são os pilares da gestão da classe, criando as condições para que o aprendizado ocorra.

(B) Incorreta: A definição 1 ("Envolve o desempenho acadêmico e o desenvolvimento social e emocional dos alunos") mistura a gestão dos aprendizados (desempenho acadêmico) com aspectos mais amplos do desenvolvimento do aluno, que não são o foco exclusivo da "gestão dos aprendizados" no contexto didático. A definição 2 ("Engloba a organização dos espaços e do tempo, bem como a construção de atitudes recompensando o bom comportamento e punindo a má conduta") é muito focada em um modelo comportamentalista de disciplina, que não abrange a totalidade da gestão da classe moderna, que também inclui a construção de relacionamentos e autonomia.

(C) Incorreta: As definições estão trocadas. A definição para 1 ("Organizar atividades articuladas e situações que favoreçam diferentes formas de os alunos se relacionarem e interagirem") descreve mais a gestão da classe ou estratégias pedagógicas de interação, e não a gestão do aprendizado do conteúdo. A definição para 2 ("Diz respeito à aprendizagem dos alunos em relação a determinados conhecimentos científicos...") descreve a gestão dos aprendizados, e não a gestão da classe. Esta é uma armadilha da banca que inverte os conceitos.

(D) Incorreta: A afirmação "não se dão de forma concomitante em sala de aula" é falsa. A gestão dos aprendizados e a gestão da classe são inerentemente concomitantes e interdependentes. Um professor gerencia o aprendizado enquanto gerencia a classe. Não é possível separar esses momentos na prática diária da sala de aula. Esta é a armadilha da banca, sugerindo uma separação que não existe na realidade da prática docente eficaz.

(E) Incorreta: A definição para 1 e 2 ("Pressupõem que as possibilidades de o professor ter sucesso dependem... que os alunos o vejam como uma figura disciplinadora, que tem controle sobre o comportamento da turma") apresenta uma visão limitada e tradicional da gestão da classe. Embora o controle e a disciplina sejam aspectos, a gestão da classe moderna enfatiza a construção de um ambiente positivo, o desenvolvimento da autonomia dos alunos e a criação de relacionamentos, e não apenas a figura autoritária do professor como "disciplinador".