Questão nº 46
Questão de Psicologia · FGV TRF1 2024 (nº 46)
Sandra, que tem baixa visão, passou em um concurso público na cota de pessoas com deficiência. A efetiva inclusão de Sandra depende, entre outras medidas, da superação de barreiras que possam obstruir sua integração plena.
São consideradas barreiras atitudinais:
- Aos comportamentos que impedem ou prejudicam a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições com as demais pessoas; (alternativa correta)
- Bas barreiras que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência aos equipamentos e recursos de tecnologia assistiva;
- Cquaisquer obstáculos que dificultem ou impossibilitem o recebimento de mensagens e de informações pelos sistemas de comunicação;
- Das adaptações razoáveis que promovem modificações e ajustes necessários e adequados sem acarretar ônus desproporcional e indevido;
- Eos obstáculos existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo e nos edifícios públicos e privados.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
Barreiras atitudinais são os preconceitos, estigmas e comportamentos negativos de outras pessoas que impedem ou dificultam a participação plena e igualitária da pessoa com deficiência na sociedade. Elas se manifestam em atitudes de discriminação, exclusão ou falta de respeito.
(A) Correta: Esta alternativa descreve perfeitamente as barreiras atitudinais, que são os comportamentos e atitudes de outras pessoas que impedem a inclusão, conforme definido pela Lei Brasileira de Inclusão (LBI), Art. 3º, inciso IV, alínea 'e'.
(B) Incorreta: Esta alternativa se refere às barreiras tecnológicas ou de acesso a tecnologias assistivas, que são obstáculos relacionados à disponibilidade ou uso de recursos tecnológicos.
(C) Incorreta: Esta alternativa descreve as barreiras nas comunicações e na informação, que são os obstáculos que dificultam a compreensão e o recebimento de mensagens.
(D) Incorreta: Esta alternativa define adaptações razoáveis, que são medidas e ajustes para promover a inclusão, e não um tipo de barreira. É uma solução, não um obstáculo.
(E) Incorreta: Esta alternativa descreve as barreiras urbanísticas e arquitetônicas, que são obstáculos físicos no ambiente. A armadilha aqui é que o aluno pode confundir a causa de uma barreira (como uma atitude de descaso que levou à falta de rampas) com a natureza da barreira em si, que neste caso é física, e não atitudinal.
Fonte: FGV TRF1 2024 Analista Judiciário - Psicologia (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.