Questão nº 13
Questão de Língua Portuguesa · FGV TJSC 2018 (nº 13)
Texto 2:
Inteligência e sabedoria não são a mesma coisa. Entretanto, na linguagem cotidiana, usamos os dois termos indistintamente. Vivemos em uma sociedade onde a eficiência e os resultados são valorizados. Aparentemente, apenas os mais inteligentes estão destinados a obter sucesso. No entanto, apenas os sábios conseguem uma felicidade autêntica. Eles são guiados por valores e preocupados em fazer uso da bondade, aplicando uma visão mais otimista à vida.
Se procurarmos agora no dicionário o termo sabedoria, será encontrada uma definição simples: a faculdade das pessoas de agir de maneira sensata, prudente ou correta. Sendo assim, a primeira pergunta que vem à mente é: a inteligência não nos dá a capacidade de nos movimentarmos no nosso dia a dia da mesma maneira? Um QI médio ou alto não nos garante a capacidade de tomar decisões acertadas?
É claro que sim. Também é claro que quando falamos de inteligência surgem diferentes nuances. Por isso, o tipo de personalidade e a maturidade emocional são fatores que influenciam mais concretamente as realizações das pessoas. Isso também é verdadeiro em relação à capacidade de investir mais ou menos em seu próprio bem-estar e no dos outros.
Em vista disso, inteligência e sabedoria são dois conceitos interessantes. Assim, poderemos ter uma ideia mais precisa e útil do que realmente são. Afinal, se queremos algo, além de ter um alto QI, é necessário desenvolver uma sabedoria excepcional e moldar uma personalidade virtuosa. Isso vai um passo além do cognitivo e do emocional.
“A verdadeira sabedoria está em reconhecer a própria ignorância.” Sócrates.Disponível em https:amentemaravilhosa.com.br/inteligencia-e-sabedoria/
Em todas as frases abaixo (texto 2) sublinhamos formas verbais de primeira pessoa do plural, em que o sujeito é quantitativamente impreciso.
O caso em que o sujeito de uma dessas formas abrange o maior universo possível de pessoas é:
- A“Inteligência e sabedoria não são a mesma coisa. Entretanto, na linguagem cotidiana, usamos os dois termos indistintamente”;
- B“Vivemos em uma sociedade onde a eficiência e os resultados são valorizados”; (alternativa correta)
- C“Também é claro que quando falamos de inteligência surgem diferentes nuances”;
- D“Assim, poderemos ter uma ideia mais precisa e útil do que realmente são”;
- E“Afinal, se queremos algo, além de ter um alto QI, é necessário desenvolver uma sabedoria excepcional e moldar uma personalidade virtuosa”.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
O segredo aqui é entender que o sujeito de primeira pessoa do plural ("nós") pode ter diferentes "tamanhos" de abrangência. Ele pode ser restrito (um grupo específico, como "nós, os autores do texto"), amplo (a humanidade em geral) ou universal (todas as pessoas, sem exceção, em qualquer tempo e lugar). A banca quer que você perceba qual verbo, no contexto, inclui o maior número possível de seres humanos.
- (A) Incorreta: "usamos" refere-se a "nós, as pessoas que falamos português" ou "nós, os autores do texto", um grupo limitado pela língua e pelo contexto imediato, não abrangendo toda a humanidade.
- (B) Correta: "Vivemos" é o mais abrangente, pois se refere a toda a humanidade — todos, sem exceção, vivem em uma sociedade (qualquer que seja ela). O verbo "viver" aqui é existencial e universal, incluindo qualquer pessoa em qualquer época, enquanto as demais opções tratam de ações específicas de grupos contextuais.
- (C) Incorreta: "falamos" refere-se a "nós, as pessoas que discutem o tema inteligência" (um grupo de interlocutores ou especialistas), não a todas as pessoas do planeta.
- (D) Incorreta: "poderemos" tem sujeito implícito "nós, os leitores do texto" (ou "nós, os autores"), um grupo restrito ao contexto do artigo, não a humanidade inteira.
- (E) Incorreta: "queremos" refere-se a "nós, os que desejam algo" (no contexto, os que buscam sucesso e sabedoria), um grupo específico de pessoas com esse objetivo, não todas as pessoas. A armadilha aqui é pensar que "querer algo" é universal, mas o texto limita a "ter um alto QI" e "desenvolver sabedoria", o que não se aplica a todos.
Fonte: FGV TJSC 2018 Conhecimentos Comuns (Superior (Raciocínio Lógico)) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.