Questão nº 32
Questão de Educação Especial · FGV SEE-MG 2023 (nº 32)
Em relação ao conceito de Inclusão Escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. Implica em questionamentos da política, do sistema de ensino e da forma de organização da educação especial e da regular.
II. A diferença é tomada como parâmetro, a igualdade não é tida como norma, desconstruindo toda uma hierarquia das igualdades e diferenças que sustentam a "normalização".
III. É incompatível com a integração escolar, pois prevê a inserção dos educandos de forma paulatina, analisando as especificidades de cada caso.
Está correto o que se afirma em
- AI e II, apenas. (alternativa correta)
- BI e III, apenas.
- CII e III, apenas.
- DI, II e III.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
Inclusão escolar não é só “colocar o aluno na escola”: é transformar a escola para que todos aprendam juntos, valorizando a diferença como algo normal. A integração (modelo antigo) é que previa inserir o aluno aos poucos, só quando ele se mostrasse “pronto” — por isso a inclusão é incompatível com essa lógica de adaptação do aluno à escola.
- (A) Correta: A afirmativa III é falsa, pois a inclusão rejeita a inserção paulatina e condicionada da integração; ela exige mudança imediata da escola para acolher todos. Assim, só I e II estão corretas.
- (B) Incorreta: Inclui a III, que é justamente a pegadinha: a banca tenta fazer você achar que inclusão e integração são a mesma coisa, mas a inclusão não “analisa casos” para inserir depois — ela já parte do princípio de que todos têm direito de estar juntos desde o início.
- (C) Incorreta: Exclui a I, que é correta (a inclusão realmente questiona políticas e o sistema de ensino), e mantém a III, que é a armadilha da “inserção paulatina”.
- (D) Incorreta: Afirma que todas são corretas, mas a III contradiz o conceito-chave: inclusão não é integração gradual, é transformação estrutural imediata.
Fonte: FGV SEE-MG 2023 Terapeuta Ocupacional (CREI) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.