Questão nº 54

Questão de Engenharia Agrônoma · FGV MPMS 2012 (nº 54)

FGV2012Analista - Engenharia AgrônomaEngenharia Agrônoma
Gabarito: Bver comentário ↓

A Capacidade de Troca Catiônica (CTC) representa a graduação da capacidade de liberação de vários nutrientes, favorecendo a manutenção da fertilidade.

Sobre a CTC dos solos, assinale a afirmativa correta.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa B

A Capacidade de Troca Catiônica (CTC) é a medida da quantidade de cargas negativas que o solo possui para reter e disponibilizar nutrientes com carga positiva (cátions) para as plantas, funcionando como um "reservatório" de nutrientes.

  • A) Incorreta: As trocas catiônicas são baseadas em atrações eletrostáticas reversíveis entre cátions e cargas negativas dos coloides do solo, não em ligações iônicas fortes com transferência de elétrons, e muito menos em compartilhamento de elétrons (que caracteriza ligações covalentes).
  • (B) Correta: A CTC total (também conhecida como CTC potencial ou CTC a pH 7) é a soma de todos os cátions trocáveis presentes no solo, incluindo os básicos (cálcio, magnésio, sódio, potássio) e os ácidos (hidrogênio e alumínio).
  • C) Incorreta: A alternativa mistura unidades de expressão da CTC (mmolc kg⁻¹ e mmolc dm⁻³) de forma confusa. Além disso, a lista de cátions está incompleta (faltam Na⁺ e H⁺, e "A" é uma representação ambígua para Al³⁺).
  • D) Incorreta: As reações de troca de cátions ocorrem com base na equivalência de cargas, ou seja, a quantidade de cargas positivas que entra é igual à quantidade de cargas positivas que sai. Não é necessariamente "íon por íon" (ex: um Ca²⁺ troca por dois K⁺).
  • E) Incorreta: Embora o húmus (matéria orgânica) tenha alta CTC, sua contribuição é mais dominante em solos tropicais altamente intemperizados, onde a CTC dos minerais de argila é baixa. Em solos temperados pouco intemperizados, as argilas 2:1 (com alta CTC) geralmente contribuem significativamente ou até dominam a CTC.

Fonte: FGV MPMS 2012 Analista - Engenharia Agrônoma. Reproduzida para fins de estudo.

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