Questão nº 54

Questão de Engenharia de Agrimensura · FGV DPGE-RJ 2014 (nº 54)

FGV2014Técnico Superior Especializado em Engenharia de AgrimensuraEngenharia de Agrimensura
Gabarito: Bver comentário ↓

Na fotogrametria interpretativa, os elementos de reconhecimento utilizados para interpretação das feições do terreno estão elencados abaixo, EXCETO:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa B

Os elementos de reconhecimento em fotointerpretação são as características visuais que observamos nas fotografias aéreas para identificar e entender o que está representado no terreno, como se fossem as "pistas" que o terreno nos dá.

  • (A) Incorreta: A forma (circular, linear, irregular) é um elemento crucial para identificar objetos, como uma piscina (circular) ou uma estrada (linear).
  • (B) Correta: O relevo (ou topografia) é uma característica do terreno em si, como montanhas ou vales, e não um elemento de reconhecimento visual direto no mesmo sentido que forma ou textura. Embora o relevo possa ser inferido a partir de outros elementos (como sombras ou visão estereoscópica), ele não é um elemento visual primário usado para identificar objetos como os demais. Armadilha: A banca tenta confundir, pois o relevo é importante para entender o terreno, mas não é um elemento de reconhecimento no sentido de uma pista visual para identificar outras feições, mas sim uma feição que é interpretada.
  • (C) Incorreta: O padrão refere-se à arranjo espacial dos objetos (ex: padrão de ruas de uma cidade, padrão de plantio de uma lavoura), sendo fundamental para a interpretação.
  • (D) Incorreta: A textura descreve a suavidade ou rugosidade aparente de uma superfície (ex: água lisa, floresta rugosa), auxiliando na distinção de diferentes tipos de cobertura.
  • (E) Incorreta: O tamanho (dimensões relativas ou absolutas) é um elemento básico para diferenciar objetos, como uma casa de um galpão, ou uma árvore de um arbusto.

Fonte: FGV DPGE-RJ 2014 Técnico Superior Especializado em Engenharia de Agrimensura (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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