Questão nº 55
Questão de Atualidades · FGV CMSP 2024 (nº 55)
A imagem a seguir mostra membros de movimentos sociais que protestam contra os planos da Petrobras de explorar petróleo na foz do rio Amazonas. Os protestos ocorreram em agosto de 2023, no centro de convenções de Belém (Pará) onde foi realizado o seminário Diálogos Amazônicos, evento prévio à Cúpula da Amazônia, que reuniu chefes de Estado dos países da região amazônica para definir os rumos da agenda política para a região.
Fonte: REUTERS 06/08/2023
As afirmativas a seguir descrevem corretamente os diversos posicionamentos sobre o projeto de perfuração na bacia amazônica, à exceção de uma. Assinale-a.
- AComunidades ribeirinhas e pesqueiras no Amapá, no Pará e da Ilha do Marajó são contra as perfurações petrolíferas pois se preocupam com o impacto ambiental de possíveis vazamentos para os manguezais.
- BPopulações indígenas apoiam, em sua maioria, o projeto, pois a construção de infraestrutura para a indústria do petróleo (estradas, plataformas de perfuração e oleodutos) vai desenvolver economicamente a região e valorizar as suas terras. (alternativa correta)
- CAmbientalistas alertam para a importância de resguardar 80% da biodiversidade da Amazônia, patamar necessário para evitar o ponto de não retorno, ou seja, o limiar de degradação a partir do qual a floresta não consegue se regenerar.
- DUma parte dos chefes de Estado da região amazônica defende o direito dos povos indígenas à consulta prévia e ao consentimento para esse tipo de projeto, quando as reservas de petróleo e gás se sobrepõem a terras indígenas.
- EA opinião pública brasileira e internacional, consciente sobre o papel dos combustíveis fósseis para a mudança climática, têm pressionado os países da Amazônia a suspender seus projetos de óleo e gás.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
O conceito-chave aqui é a diversidade de interesses e posicionamentos sobre a exploração de petróleo na Amazônia. Diferentes grupos (comunidades locais, ambientalistas, governos, povos indígenas, opinião pública) têm visões distintas, muitas vezes conflitantes, sobre os impactos ambientais, sociais e econômicos de tais projetos.
- (A) Incorreta: Esta afirmativa está correta em descrever a realidade. Comunidades ribeirinhas e pesqueiras dependem diretamente da saúde dos rios e manguezais para sua subsistência e cultura, sendo, portanto, fortemente contrárias a projetos que ameaçam esses ecossistemas com riscos de vazamentos.
- (B) Correta: Esta afirmativa é incorreta em descrever a realidade, o que a torna o gabarito. Populações indígenas são, em sua vasta maioria, os maiores defensores de suas terras e do meio ambiente, e historicamente se opõem a projetos de exploração de petróleo e outras indústrias extrativas que causam desmatamento, poluição e invasão de seus territórios. A ideia de que apoiariam tais projetos para "desenvolvimento econômico" e "valorização de suas terras" (que, na prática, significa destruição e desapropriação) é uma armadilha da banca, pois inverte a posição tradicional e bem documentada desses povos, que priorizam a preservação cultural e ambiental.
- (C) Incorreta: Esta afirmativa está correta em descrever a realidade. Ambientalistas e cientistas frequentemente alertam sobre o "ponto de não retorno" da Amazônia, enfatizando a necessidade de proteger uma grande porcentagem da floresta para manter seus serviços ecossistêmicos e biodiversidade.
- (D) Incorreta: Esta afirmativa está correta em descrever a realidade. O direito à consulta prévia, livre e informada (CPLI) é um princípio internacionalmente reconhecido para povos indígenas, e muitos chefes de Estado, especialmente em fóruns como a Cúpula da Amazônia, defendem formalmente esse direito.
- (E) Incorreta: Esta afirmativa está correta em descrever a realidade. A crescente conscientização sobre as mudanças climáticas e o papel dos combustíveis fósseis leva a uma pressão significativa da opinião pública, tanto nacional quanto internacional, para a transição energética e a suspensão de novos projetos de óleo e gás.
Fonte: FGV CMSP 2024 Conhecimentos Comuns (Técnico) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.