Questão nº 52
Questão de Pedagogia · FCC SEDU-ES 2022 (nº 52)
Luísa está iniciando o trabalho em uma nova escola como professora de Física. Na primeira semana de aula, foi conhecer as turmas e expor os conteúdos a serem trabalhados no semestre. Em sua apresentação, porém, sentiu que não conseguiu que os alunos prestassem atenção às suas colocações: os estudantes conversaram entre si, fizeram algazarra, viraram as costas para a lousa e outros comportamentos que a deixaram sem saber como agir. Ao final das aulas, foi à sala do pedagogo para conversar sobre o ocorrido.
Nesse caso, o melhor encaminhamento do pedagogo, que reflete a preocupação com um clima escolar adequado, seria dizer à professora:
- AAs aulas estão iniciando e os estudantes estão com saudades da escola e do espaço escolar. Deixe-os livres para fazerem o que quiserem, inclusive conversar até se acalmarem. Depois de algumas semanas vocês estarão mais próximos e você poderá reapresentar os conteúdos selecionados e reforçar a importância desses temas.
- BOs estudantes atualmente estão terríveis e não respeitam mais os adultos. É preciso ser firme e mostrar quem está no comando. Na próxima aula, continue passando seu conteúdo. E atente para os que mostram interesse em aprender, pois serão eles que garantirão os bons resultados da turma.
- CEntendo sua frustração. Na próxima aula, peça para os estudantes que estão com mau comportamento para irem para a sala da coordenação e eu vou explicar o porquê desta atitude não condizer com o esperado em sala de aula. Assim, o confronto será comigo e não com você que tem contato mais frequente com eles.
- DDiga aos estudantes que se não estão prestando atenção nos conteúdos que você está tentando ensinar é porque eles já devem conhecê-los. Registre como matéria dada e faça chamada oral na aula seguinte. É preciso ter uma postura inicial firme para que eles se comportem ao longo do curso.
- EA sala de aula é um espaço de interação pedagógica, na qual se constituem relações entre professores e alunos e entre alunos e alunos. Na próxima aula, procure conhecer os estudantes, diagnosticar os interesses, fazer uma apresentação de si mesmo e interagir mais com eles, antes de introduzir os conteúdos que vão mediar as relações e não substituí-las. (alternativa correta)
Resposta comentada
Gabarito Alternativa E
O clima escolar refere-se ao ambiente geral da escola, influenciado pelas relações entre todos os membros da comunidade (alunos, professores, funcionários, pais), e um bom clima é essencial para o aprendizado e bem-estar. As relações humanas na escola são a base desse clima, exigindo respeito, empatia e comunicação para construir um ambiente de confiança e colaboração.
- (A) Incorreta: Esta alternativa sugere uma permissividade excessiva que não contribui para o estabelecimento de limites ou para o engajamento pedagógico, postergando a resolução do problema e não orientando a professora sobre como agir.
- (B) Incorreta: Esta alternativa adota uma postura autoritária e desrespeitosa com os alunos, generalizando comportamentos negativos e negligenciando a responsabilidade de engajar todos. Isso tende a criar um clima escolar negativo e de confronto.
- (C) Incorreta: Esta alternativa transfere a responsabilidade da gestão de sala de aula para a coordenação, o que pode minar a autoridade da professora e sua capacidade de construir relacionamento com a turma, além de criar um confronto desnecessário.
- (D) Incorreta: Esta alternativa propõe uma abordagem punitiva e ameaçadora, focando na imposição de autoridade pelo medo. Embora a firmeza seja importante, essa tática inicial pode alienar os alunos e prejudicar a construção de um ambiente de aprendizado positivo. Esta é a armadilha da banca, pois muitos professores iniciantes podem sentir a necessidade de serem "firmes" de forma impositiva, mas essa abordagem raramente constrói um relacionamento pedagógico eficaz e um clima escolar saudável.
- (E) Correta: Esta alternativa enfatiza a importância da interação pedagógica e da construção de relações humanas como base para o aprendizado. Ao sugerir que a professora conheça os alunos, diagnostique interesses e interaja antes de introduzir o conteúdo, o pedagogo orienta para a criação de um clima escolar positivo, onde o engajamento e o respeito mútuo são priorizados, tornando o conteúdo um mediador das relações e não um substituto delas.
Fonte: FCC SEDU-ES 2022 Professor P - Pedagogo (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.