Questão de Pedagogia · FCC SEDU-ES 2022 (nº 43)

O Tecnicismo na educação foca em preparar o aluno para o mercado de trabalho, desenvolvendo habilidades e comportamentos específicos de forma eficiente e mensurável. Já o Progressivismo (que inclui correntes como construtivismo e sociointeracionismo) vê a educação como um processo ativo de construção do conhecimento pelo aluno, valorizando sua autonomia, experiência e interação social, com o professor atuando como facilitador.

(A) Incorreta: A alternativa A sugere que II é tecnicista e III é progressivista. II não se alinha com o tecnicismo.
(B) Incorreta: A alternativa B sugere que II é tecnicista e IV é progressivista. Nenhuma das duas atribuições está correta.
(C) Incorreta: A alternativa C sugere que I é tecnicista e II é progressivista. Embora I seja tecnicista, II não é a melhor representação do progressivismo, e há uma opção mais precisa.
(D) Incorreta: A alternativa D sugere que III é tecnicista e IV é progressivista. Nenhuma das duas atribuições está correta.
(E) Correta:

• I. "A tarefa da educação é desenvolver um repertório de comportamentos que sejam eventualmente reforçados na vida diária e profissional do graduado." Esta afirmação alinha-se perfeitamente com o Tecnicismo. O foco está na formação de comportamentos específicos e observáveis, que são "reforçados" (termo behaviorista, associado ao tecnicismo) para a adaptação ao mercado de trabalho e à vida prática, visando eficiência e produtividade.
• III. "O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa por outra pessoa. Na ausência do outro, o homem não se constrói." Esta afirmação representa claramente o Progressivismo, especificamente a corrente do Sociointeracionismo (Vygotsky). Ela enfatiza a mediação social e a importância da interação com o "outro" (professor, colegas, cultura) na construção do conhecimento e no desenvolvimento humano.

Armadilha do distrator mais tentador (II): A afirmação II. "A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais, num ambiente previamente organizado, e depois se abster de interferir." pode parecer progressivista por falar em "preparar motivações" e "ambiente organizado", que são elementos da Escola Nova (corrente progressivista). No entanto, a parte "depois se abster de interferir" é a armadilha. Embora o progressivismo valorize a autonomia do aluno, o professor não se "abstém" completamente; ele atua como um facilitador, mediador e guia, intervindo quando necessário para desafiar, apoiar e direcionar o aprendizado, sem ser o centro da transmissão. Uma abstenção total seria mais característica de abordagens libertárias extremas ou de uma interpretação equivocada do papel do facilitador. A afirmação III é uma representação muito mais precisa e fundamental do progressivismo (sociointeracionismo).