Questão de Filosofia · FCC SEDU-ES 2022 (nº 58)

Deleuze e Guattari propõem que a filosofia não é apenas sobre interpretar textos, mas sim sobre a criação de conceitos. Para eles, o ensino de filosofia deve guiar o aluno por um processo ativo que culmina na elaboração de novas ideias ou na ressignificação das existentes.

(A) Incorreta: Esta alternativa descreve um processo mais próximo de uma pesquisa social ou de opinião, focando na coleta e organização de respostas de diversas pessoas, o que não se alinha com a criação de conceitos filosóficos.
(B) Incorreta: Embora comece com "sensibilização", a ênfase em "busca de resposta pronta em algum autor" contradiz a ideia de Deleuze e Guattari de que a filosofia é uma atividade de criação, não de mera reprodução ou comentário.
(C) Incorreta: Esta alternativa, embora pareça um método comum de ensino de filosofia (leitura, interpretação, discussão), não culmina na criação de conceitos, que é o ponto central da metodologia de Deleuze e Guattari. A armadilha aqui é que soa como uma aula de filosofia tradicional, mas não captura a essência criativa proposta pelos autores.
(D) Correta: Esta sequência reflete precisamente a metodologia didática inspirada em Deleuze e Guattari: sensibilização (despertar para um problema), problematização (articular o problema), investigação (explorar o campo de pensamento) e, finalmente, conceituação (a criação ou recriação de conceitos como o ato filosófico propriamente dito).
(E) Incorreta: "Imaginação ou pensamento livre" é muito genérico e "elaboração de conclusões" não captura a especificidade da "criação ou recriação do conceito" como o ápice do processo filosófico.