Questão nº 6
Questão de Língua Portuguesa · FCC PGE-MT 2016 (nº 6)
Atenção:
As questões de números 1 a 6 referem-se ao texto seguinte.
Pensar o outroA expressão "colocar-se no lugar do outro" é antes um clichê da boa conduta que uma prática efetivamente assumida. É mais fácil repetir a fórmula desse pré-requisito para uma discussão consequente do que levar a efeito o que esta implica. Quem, de fato, é capaz de se colocar no lugar do outro para bem discernir um ponto de vista alheio ao seu? Qualquer pessoa que, por exemplo, frequente as redes sociais, sabe que, numa discussão, os argumentos de um contendor não levam em conta a argumentação do outro. Em vez de se contraporem ideias em movimento, batem-se posições já cristalizadas. A rigor, não há propriamente confronto*:* cada um olha apenas para si mesmo.*
Há a convicção de que aceitar a razão do outro é perder a própria. Por que não avaliar que o exame dos argumentos alheios pode ser uma forma de fortalecer os nossos? E se os nossos forem de fato mais fracos, por que não abdicar deles, acolher a verdade que está do outro lado e fortalecer-nos com ela? A dinâmica de um debate deve admitir o pensamento crítico, que é, e deve ser sempre, um pensamento disposto à crise*. A vida não para de nos mostrar que é com os momentos críticos que mais aprendemos. Colocar-se no lugar do outro inclui a possibilidade de querer ficar nele: por que não admitir que a razão pode estar do outro lado? Negar o outro é condenar-nos à imobilidade – essa irmã gêmea da morte.*
(MELLO, Aristides de, inédito)
Está corretamente flexionada na voz passiva a forma verbal sublinhada em:
Este texto de apoio vale também pra questão nº 1, questão nº 2, questão nº 3, questão nº 4, questão nº 5.
- ASe não vir a ser respeitada, a posição do outro jamais fortalecerá a nossa.
- BTendo sido respeitada nossa argumentação, como não respeitar a do outro? (alternativa correta)
- CEle tinha submisso o outro pela força de seu preconceito, e não de sua razão.
- DQuando havermos de ser tolerantes, o outro será efetivamente considerado.
- EAs razões que conter nossa argumentação devem ser claras e abertas.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
A voz passiva ocorre quando o sujeito da frase sofre a ação expressa pelo verbo, em vez de praticá-la. Geralmente, é formada por um verbo auxiliar (como "ser" ou "estar") seguido do particípio do verbo principal.
- (A) Incorreta: A forma sublinhada "vir a ser" é uma locução verbal auxiliar. Para que a voz passiva esteja completa, seria necessário incluir o particípio do verbo principal ("respeitada"). A voz passiva completa seria "vir a ser respeitada". Portanto, a parte sublinhada sozinha não constitui a forma verbal completa na voz passiva.
- (B) Correta: A forma sublinhada "Tendo sido respeitada" é uma locução verbal no gerúndio composta, que está na voz passiva analítica. O sujeito "nossa argumentação" sofre a ação de "ser respeitada". A construção "tendo sido" (auxiliares) + "respeitada" (particípio do verbo principal) está corretamente flexionada e representa a voz passiva completa.
- (C) Incorreta: A forma "tinha submisso" está na voz ativa. "Submisso" aqui funciona como um adjetivo ou particípio com função adjetiva, e não como parte de uma locução verbal passiva do verbo "submeter" (que seria "tinha sido submetido").
- (D) Incorreta: A forma "havermos de ser" está na voz ativa e expressa obrigação ou futuro. "Tolerantes" é um adjetivo, não o particípio de um verbo principal que sofreria a ação.
- (E) Incorreta: A forma "conter" está no infinitivo e na voz ativa. O sujeito "As razões" pratica a ação de "conter". Não há estrutura de voz passiva (verbo auxiliar + particípio).
Fonte: FCC PGE-MT 2016 Conhecimentos Comuns (Analistas PGE-MT) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.