Questão nº 15
Questão de Língua Portuguesa · FCC PGE-MT 2016 (nº 15)
Considere o poema abaixo.
A Borboleta Dourada II
Pra que ela abriria as asas
se logo mais não as teria?
Seria como acostumar-se,
ver, depois esquecer o dia.
Mas será que entre a mala pronta
e a desfeita, nada se apronta
que valha o trabalho que dá?
Será que, desfazendo a mala
ou abrindo as asas pra voar,
não se ganha tudo que ao meio
borbulha pleno, como um veio?
Uma afirmativa condizente com o conteúdo do poema é:
- AA resposta apresentada para a primeira questão, devido a seu caráter assertivo, é corroborada pelas duas perguntas que a sucedem, explicitando a lógica categórica que rege a organização textual.
- BAs três perguntas que se sucedem na composição do texto permanecem sem a sugestão de uma resposta, e isso revela, por parte do eu lírico, um comportamento pessimista diante da existência.
- CO fato de o poema iniciar-se e encerrar-se com perguntas evidencia que o eu lírico está diante de problemas insolúveis e, por isso, não se deve imaginar uma resposta à questão inicial.
- DEnquanto à primeira pergunta seja possível aventar a hipótese de uma resposta negativa, as duas últimas apontam para uma resposta positiva, o que vincula ao texto uma mensagem de esperança. (alternativa correta)
- EO poema inicia-se com uma questão voltada ao passado, cuja resposta é conhecida, mas se conclui com uma questão voltada ao futuro, de resposta incerta, o que se expressa num tom de espanto.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa D
A interpretação de um poema exige que o leitor perceba o tom e as implicações das perguntas e afirmações do eu lírico, identificando se há uma progressão de ideias ou uma mudança de perspectiva ao longo do texto.
- (A) Incorreta: A resposta implícita à primeira pergunta (de desânimo) não é corroborada pelas seguintes; pelo contrário, as perguntas subsequentes questionam e subvertem essa ideia inicial, não havendo uma lógica categórica, mas sim uma evolução de pensamento.
- (B) Incorreta: As perguntas finais do poema, embora retóricas, sugerem fortemente uma resposta positiva, indicando que o eu lírico não mantém um comportamento pessimista, mas sim uma reflexão que culmina em esperança. A armadilha aqui é generalizar o tom cético da primeira estrofe para todo o poema, ignorando a mudança de perspectiva.
- (C) Incorreta: O fato de o poema iniciar e encerrar com perguntas não implica que os problemas sejam insolúveis; as questões finais, na verdade, apontam para uma resolução ou um valor intrínseco na experiência, sugerindo uma resposta positiva.
- (D) Correta: A primeira pergunta ("Pra que ela abriria as asas / se logo mais não as teria?") sugere uma resposta negativa, de desânimo ou falta de sentido. No entanto, as duas perguntas seguintes ("Mas será que... nada se apronta que valha o trabalho que dá?" e "Será que... não se ganha tudo que ao meio borbulha pleno...?") são retóricas que, pela sua formulação, apontam para uma resposta afirmativa ("Sim, algo vale a pena"; "Sim, ganha-se tudo que borbulha pleno"), conferindo ao texto uma mensagem de esperança e valorização da experiência, apesar da efemeridade.
- (E) Incorreta: A primeira questão não se refere ao passado, mas a uma ação futura e suas consequências. Além disso, a resposta da primeira questão não é conhecida, mas implícita, e as questões finais sugerem uma resposta positiva, não incerta, e o tom é de reflexão, não de espanto.
Fonte: FCC PGE-MT 2016 Analista – PGE - Bacharel em Direito (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.