Questão nº 1
Questão de Língua Portuguesa · FCC MPEPE 2018 (nº 1)
A família dos porquês
A lógica costuma definir três modalidades distintas no uso do termo "porque": o "porque" causal ("a jarra quebrou porque caiu"); o explicativo ("recusei o doce porque desejo emagrecer"); e o indicador de argumento ("volte logo, você sabe por quê"). Mas há outros aspectos que precisam ser considerados.
Imagine, por exemplo, que alguém inconformado com a morte de uma pessoa especialmente querida exclama: "Eu não consigo entender, isso não podia ter acontecido, por que não eu? Por que uma criatura tão jovem e cheia de vida morre assim?" Um médico solícito, se a ouvir nesse desabafo inconformado, poderá dizer-lhe: "Sinto muito pela perda, mas eu examinei o caso de sua filha e posso dizer-lhe o que houve: ela padecia de má-formação vascular e foi vítima da ruptura da artéria carótida que irriga o lobo temporal direito."
A explicação do médico é irretocável, mas seria a resposta ao "por quê" do pai inconsolável? Os porquês da ciência são por vezes rasos: mapas, registros e explicações cada vez mais precisas e minuciosas da superfície causal do que acontece. Eles excluem de antemão como ilegítimos os porquês que mais importam. O "porque" da ciência médica nem sequer arranha o "por quê" do pai desconsolado.
Ao considerar os distintos empregos da palavra "porque", o autor do texto defende sobretudo a ideia de que
- Aos distintos usos lógicos dessa palavra asseguram que há respostas para todas as perguntas.
- Bas causas e as explicações apontadas por esse termo esgotam suas funções no campo da linguagem.
- Co campo aberto pelas interrogações humanas vai muito além das respostas dadas pela ciência. (alternativa correta)
- Da ciência se vale dessa palavra tanto para interrogar como para explicar o que nos parecia inexplicável.
- Ea razão de ser dessa palavra é expressar a curiosidade que sentimos diante dos fenômenos naturais.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
O texto explora como a palavra "porque" pode ter significados e profundidades diferentes, indo além das explicações lógicas ou científicas. Ele mostra que algumas perguntas humanas são tão profundas que a ciência, com suas respostas baseadas em fatos, não consegue satisfazê-las.
(A) Incorreta: O texto contradiz essa afirmação ao mostrar que a explicação científica do médico, embora "irretocável", não responde ao "por quê" do pai inconsolável, indicando que nem todas as perguntas têm respostas lógicas ou científicas.
(B) Incorreta: O autor explicitamente afirma que "há outros aspectos que precisam ser considerados" além das classificações lógicas do "porque", demonstrando que suas funções vão além de meras causas e explicações.
(C) Correta: O texto defende que o "por quê" do pai desconsolado, que envolve dor e busca por sentido, é muito mais profundo do que a explicação científica do médico. Ele afirma que "Os porquês da ciência são por vezes rasos" e "nem sequer arranha o 'por quê' do pai desconsolado", evidenciando que as indagações humanas transcendem as respostas científicas.
(D) Incorreta: Embora a ciência use "porque" para explicar, o foco do texto não é a capacidade da ciência de explicar o inexplicável, mas sim a limitação das explicações científicas diante de certas interrogações humanas profundas. A armadilha aqui é que a alternativa apresenta uma verdade parcial sobre a ciência, mas que não é a ideia principal defendida pelo autor no contexto do texto.
(E) Incorreta: O "por quê" do pai inconsolável não é apenas uma curiosidade sobre fenômenos naturais, mas uma profunda questão existencial e de sofrimento, que vai muito além da simples curiosidade.
Fonte: FCC MPEPE 2018 Técnico Ministerial - Área Administrativa (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.