Questão de Psicologia · FCC DPE-AM 2017 (nº 36)

Conceito-chave: Na pesquisa-ação, o pesquisador não é um observador neutro: ele entra no campo para entender a realidade junto com os participantes. A fase exploratória serve para mapear o terreno (quem são as pessoas, o que esperam, quais problemas existem) e o seminário é o momento em que todos (pesquisador, participantes e especialistas) se reúnem para propor e negociar os rumos da ação. É uma etapa de escuta e coparticipação, não de coleta de dados padronizada.

• (A) Correta: É exatamente isso: a fase exploratória define o campo de investigação e levanta as expectativas dos interessados, enquanto o seminário recolhe propostas dos participantes e de especialistas convidados, garantindo o caráter participativo da pesquisa-ação.
• (B) Incorreta: A imersão na literatura é parte da fundamentação teórica, mas não é o objetivo central da fase exploratória; e o seminário não é "educativo" para os pesquisadores, e sim um espaço de negociação coletiva com os envolvidos.
• (C) Incorreta: A pegadinha está em "padronização da coleta de dados": na pesquisa-ação, o seminário não serve para padronizar instrumentos, e sim para construir propostas de ação com os participantes. A coleta é flexível e adaptada ao contexto, não padronizada.
• (D) Incorreta: Formular o problema e definir instrumentos são etapas gerais de qualquer pesquisa, mas não correspondem especificamente aos objetivos da fase exploratória e do seminário na pesquisa-ação, que são mais amplos e participativos.
• (E) Incorreta: Manipular variáveis é típico de pesquisas experimentais, não da pesquisa-ação, que trabalha com situações reais e complexas, sem controle de variáveis independentes ou intervenientes.