Questão de Língua Portuguesa II · CESGRANRIO PSS IBGE 03/2016 (nº 14)

Conceito-chave: As palavras “Não” e “nem” são advérbios de negação que, juntos, criam uma gradação negativa: primeiro nega-se um verbo (“examinava”), depois nega-se outro (“cheirava”), e essa dupla negação acumula sentido de ausência total de cuidado. Essa ausência total é o que reforça a ideia de que o bicho age por pura fome, sem qualquer filtro — ou seja, intensifica a voracidade da ação de engolir.

• (A) Incorreta: A estrutura não fala da opinião do autor; ela descreve a ação do bicho, e não há qualquer elemento que deslegitime a cena.
• (B) Incorreta: A relação entre os versos é de consequência (não examinar/cheirar → engolir vorazmente), não de causa; a causa seria a fome, que não está explícita no trecho.
• (C) Incorreta: Não há oposição entre os verbos; eles são equivalentes (ambos são ações de verificação) e estão unidos por “nem”, que soma negações, não contrasta.
• (D) Incorreta: Concessão seria algo como “embora não examinasse, engolia” (ideia de obstáculo superado). Aqui, a negação é absoluta, sem ressalva.
• (E) Correta: A dupla negação (“não... nem...”) elimina qualquer possibilidade de cuidado, e essa eliminação total é o que intensifica a rapidez e a falta de controle do ato de engolir — ou seja, a voracidade.

Armadilha da banca (distrator mais tentador): A letra (C) parece atraente porque muitos alunos leem “nem” como conjunção adversativa (como “mas”). Porém, “nem” aqui é aditivo negativo — ele soma duas negações, não opõe os verbos. A banca explora essa confusão entre “nem” (soma de negações) e “mas” (oposição).