Questão nº 14

Questão de Língua Portuguesa · FGV TJSC 2018 (nº 14)

FGV2018Técnico Judiciário AuxiliarLíngua Portuguesa
Gabarito: Aver comentário ↓

Texto 2 – Os Estatutos do Homem (segmento)

Artigo VIII
Fica decretado que a maior dor
sempre foi e será sempre
não poder dar-se amor a quem se ama
e saber que é a água
que dá à planta o milagre da flor.

Thiago de Mello, Os Estatutos do Homem


Entre as duas partes do texto 2 (versos 1-3 e 4-5) há um problema de construção, que é:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa A

Paralelismo é a harmonia que se cria quando partes de uma frase ou texto seguem a mesma estrutura gramatical, dando ritmo e lógica. No texto, os versos 1-3 formam uma oração completa ("Fica decretado que a maior dor sempre foi e será sempre não poder dar-se amor a quem se ama"), enquanto os versos 4-5 são uma comparação solta ("e saber que é a água que dá à planta o milagre da flor"), sem completar a ideia anterior — falta a mesma construção sintática.

  • (A) Correta: É o gabarito: a primeira parte é uma declaração completa, e a segunda introduz uma comparação sem estrutura paralela (deveria ser algo como "e saber que é a água que dá à planta o milagre da flor" ligado a "não poder dar-se amor", mas o paralelismo entre "não poder dar-se" e "saber que é" não se sustenta, pois o segundo termo não completa a ideia de "dor").
  • (B) Incorreta: Não há ambiguidade, pois o sentido é claro; o problema é estrutural, não de dupla interpretação.
  • (C) Incorreta: Parônimos são palavras parecidas na forma e diferentes no sentido (ex.: "emergir" e "imergir"); aqui não há troca de palavras.
  • (D) Incorreta: As partes não são independentes; a segunda depende da primeira para fazer sentido (a comparação com a água e a flor se refere à dor de não amar), mas a ligação é mal construída.
  • (E) Incorreta: Os tempos verbais ("foi", "será", "é", "dá") são coerentes e não causam problema; a falha é de estrutura, não de tempo.

Fonte: FGV TJSC 2018 Técnico Judiciário Auxiliar (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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