Questão nº 11
Questão de Língua Portuguesa · FGV TJSC 2018 (nº 11)
Texto 2:
Inteligência e sabedoria não são a mesma coisa. Entretanto, na linguagem cotidiana, usamos os dois termos indistintamente. Vivemos em uma sociedade onde a eficiência e os resultados são valorizados. Aparentemente, apenas os mais inteligentes estão destinados a obter sucesso. No entanto, apenas os sábios conseguem uma felicidade autêntica. Eles são guiados por valores e preocupados em fazer uso da bondade, aplicando uma visão mais otimista à vida.
Se procurarmos agora no dicionário o termo sabedoria, será encontrada uma definição simples: a faculdade das pessoas de agir de maneira sensata, prudente ou correta. Sendo assim, a primeira pergunta que vem à mente é: a inteligência não nos dá a capacidade de nos movimentarmos no nosso dia a dia da mesma maneira? Um QI médio ou alto não nos garante a capacidade de tomar decisões acertadas?
É claro que sim. Também é claro que quando falamos de inteligência surgem diferentes nuances. Por isso, o tipo de personalidade e a maturidade emocional são fatores que influenciam mais concretamente as realizações das pessoas. Isso também é verdadeiro em relação à capacidade de investir mais ou menos em seu próprio bem-estar e no dos outros.
Em vista disso, inteligência e sabedoria são dois conceitos interessantes. Assim, poderemos ter uma ideia mais precisa e útil do que realmente são. Afinal, se queremos algo, além de ter um alto QI, é necessário desenvolver uma sabedoria excepcional e moldar uma personalidade virtuosa. Isso vai um passo além do cognitivo e do emocional.
“A verdadeira sabedoria está em reconhecer a própria ignorância.” Sócrates.Disponível em https:amentemaravilhosa.com.br/inteligencia-e-sabedoria/
A frase do texto 2 em que os termos unidos pela conjunção “E” possuem valores sinônimos é:
- A“Vivemos em uma sociedade onde a eficiência e os resultados são valorizados”; (alternativa correta)
- B“Inteligência e sabedoria não são a mesma coisa”;
- C“Por isso, o tipo de personalidade e a maturidade emocional são fatores que influenciam...”;
- D“...desenvolver uma sabedoria excepcional e moldar uma personalidade virtuosa”;
- E“Isso vai um passo além do cognitivo e do emocional”.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
Conceito-chave: Conjunção aditiva “E” liga dois termos da mesma função. A pegadinha é que a banca quer o par que seja sinônimo (sentido parecido), não apenas dois itens que aparecem juntos no texto. Sinônimos são palavras com significado equivalente, como “eficiência” e “resultados” (no contexto, quem é eficiente produz bons resultados).
- (A) Correta: “eficiência” e “resultados” são usados como equivalentes no contexto — a sociedade valoriza a capacidade de gerar resultados, ou seja, a eficiência. São sinônimos contextuais.
- (B) Incorreta: “inteligência” e “sabedoria” são opostas no texto (a tese é que são diferentes), não sinônimas.
- (C) Incorreta: “personalidade” e “maturidade emocional” são complementares, mas não sinônimas — uma é traço estável, a outra é habilidade desenvolvida.
- (D) Incorreta: “desenvolver sabedoria” e “moldar personalidade” são ações diferentes, não palavras com mesmo sentido.
- (E) Incorreta: “cognitivo” e “emocional” são domínios distintos da mente, não sinônimos — são opostos complementares.
Armadilha do distrator mais tentador (B): O aluno vê “Inteligência e sabedoria” e acha que são sinônimos por serem usados como “os dois termos” no cotidiano. Mas o texto começa negando essa sinonímia (“não são a mesma coisa”). A banca testa se você lê o contexto, não só a palavra “E”.
Fonte: FGV TJSC 2018 Conhecimentos Comuns (Superior (Raciocínio Lógico)) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.