Questão nº 42
Questão de Pedagogia · FGV TCE-TO 2022 (nº 42)
"O diálogo é a confirmação conjunta do professor e dos alunos no ato comum de conhecer e reconhecer o objeto de estudo. Então, em vez de transferir o conhecimento estaticamente, como se fosse posse fixa do professor, o diálogo requer uma aproximação dinâmica na direção do objeto."
Com base no texto, a concepção de avaliação que é conforme à concepção pedagógica aí apresentada é:
- Aa avaliação é baseada na relação de amizade entre professor e alunos;
- Ba avaliação é calcada em exames que quantifiquem o aprendizado dos alunos;
- Ca avaliação é dirigida pelos próprios alunos, sem intervenção do professor;
- Da avaliação é considerada um empecilho em vista de um projeto emancipatório;
- Ea avaliação é cooperativa e conta com os alunos para a definição de critérios. (alternativa correta)
Resposta comentada
Gabarito Alternativa E
A pedagogia de Paulo Freire defende que o aprendizado acontece através do diálogo, onde professor e alunos constroem o conhecimento juntos, em vez de o professor apenas "depositar" informações nos alunos. É uma troca dinâmica e participativa, onde todos são sujeitos ativos no processo de conhecer.
- A) Incorreta: A avaliação freireana valoriza a relação horizontal e humana, mas não é baseada na amizade; é baseada na construção conjunta do conhecimento e na reflexão crítica.
- B) Incorreta: Essa abordagem é oposta à pedagogia de Freire, que critica a "educação bancária" focada na memorização e quantificação estática, sem considerar o processo de aprendizagem e a realidade dos alunos.
- C) Incorreta: Embora Freire valorize a autonomia do aluno, a avaliação é um processo conjunto, uma "confirmação conjunta do professor e dos alunos", e não uma exclusividade dos alunos sem a mediação do professor.
- D) Incorreta: A avaliação, se feita de forma dialógica e libertadora, é uma ferramenta essencial para o projeto emancipatório, pois permite a reflexão crítica sobre o aprendizado e o desenvolvimento da consciência. O problema não é a avaliação em si, mas a forma como ela é concebida e aplicada.
- (E) Correta: Esta alternativa se alinha perfeitamente com a ideia de "confirmação conjunta" e "aproximação dinâmica" do conhecimento. Se o aprendizado é um ato cooperativo e dialógico, a avaliação também deve ser, com os alunos participando ativamente da definição dos critérios, tornando-a um processo de autoavaliação e coavaliação, reflexivo e emancipatório.
Fonte: FGV TCE-TO 2022 Analista Técnico - Pedagogia (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.