Questão de Ensino Religioso · FGV SEE-MG 2023 (nº 48)

Identidade e Alteridade é a unidade que busca que os alunos compreendam quem eles são ("eu") e quem são os outros ("alteridade"), valorizando as particularidades de cada um e respeitando as diferenças e semelhanças que existem entre as pessoas.

• (A) Incorreta: Códigos éticos referem-se a princípios morais e regras de conduta, o que é mais específico e não abrange a totalidade da descrição sobre o reconhecimento do eu e do outro.
• (B) Correta: A descrição se encaixa perfeitamente em "identidades e alteridades", pois aborda o reconhecimento do "caráter singular e diverso do ser humano" e a "identificação e do respeito às semelhanças e diferenças entre o eu e os outros", que são os pilares desses conceitos. A compreensão de símbolos, significados e a relação entre imanência e transcendência são elementos que contribuem para a formação e expressão dessas identidades e para a relação com a alteridade.
• (C) Incorreta: Manifestações culturais e religiosas são as expressões das identidades e alteridades, mas a unidade temática em si foca no processo de reconhecimento e valorização do indivíduo e do outro. A armadilha aqui é que, embora as manifestações sejam importantes no Ensino Religioso, a descrição da questão é mais abrangente, tratando dos conceitos subjacentes de "eu" e "outro" antes de suas exteriorizações.
• (D) Incorreta: Crenças religiosas e filosofias de vida são partes que compõem as identidades e alteridades, mas não a unidade temática que engloba o reconhecimento da singularidade e diversidade do ser humano como um todo.