Questão nº 45
Questão de Educação Física · FGV SEE-MG 2023 (nº 45)
Analise o fragmento a seguir.
“Os relatos geraram debate sobre, por exemplo, a presença feminina em manifestações desportivas que até hoje resistem à participação deste público, como o futsal e esportes de combate. De outro lado, a discussão sobre a participação masculina em atividades rítmicas e expressivas também foi notável. O diálogo ocorrido proporcionou o enfrentamento e desconstrução inicial de certas associações preconceituosas que são naturalizadas na disciplina em questão, permitindo que os alunos lançassem um olhar crítico sobre opiniões cristalizadas sobre estes assuntos.”
Os relatos presentes no trecho estão coerentes com uma proposta de avaliação
- Afinal.
- Beventual.
- Cclassificatória-organizativa.
- Ddiagnóstica. (alternativa correta)
Resposta comentada
Gabarito Alternativa D
A avaliação diagnóstica busca identificar o que o aluno já sabe, suas dificuldades, concepções prévias e preconceitos antes ou durante o processo de ensino, para que o professor possa planejar e ajustar suas estratégias pedagógicas.
- (A) Incorreta: A avaliação final ocorre ao término de um ciclo de aprendizagem para verificar o que foi aprendido, e o texto descreve um processo inicial de debate e desconstrução de ideias.
- (B) Incorreta: "Eventual" não corresponde a um tipo formal de avaliação educacional e não reflete a intencionalidade pedagógica do diálogo descrito.
- (C) Incorreta: A avaliação classificatória-organizativa tem como objetivo agrupar ou ranquear os alunos com base em seu desempenho, o que não é o foco principal do texto, que enfatiza a identificação e desconstrução de preconceitos para promover o pensamento crítico. A armadilha aqui é confundir a organização de um debate com a classificação dos participantes.
- (D) Correta: O trecho descreve um processo de "debate", "discussão" e "diálogo" que permitiu o "enfrentamento e desconstrução inicial de certas associações preconceituosas", levando os alunos a "lançarem um olhar crítico sobre opiniões cristalizadas". Isso demonstra claramente a intenção de identificar e compreender as concepções prévias e os preconceitos dos alunos para, a partir daí, iniciar um processo de ensino e aprendizagem mais eficaz, caracterizando uma avaliação diagnóstica.
Fonte: FGV SEE-MG 2023 PEB - Educação Física (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.