Questão de Língua Portuguesa · FGV DPGE-RJ 2019 (nº 25)

O conceito-chave aqui é que a linguagem (idioma) e o pensamento estão intimamente ligados: a forma como usamos a língua afeta diretamente a qualidade do nosso raciocínio e da nossa capacidade de entender o mundo. Se a língua é mal empregada, nosso pensamento também será deficiente.

• (A) Incorreta: Embora a língua seja essencial para preservar o conhecimento, a frase de Carreter foca no processo de pensar ("Pensamos com o idioma") e na qualidade desse pensamento ("se é mal usado, pensaremos mal!"). Preservar é uma função passiva de armazenamento, enquanto a citação sugere uma função ativa e criativa. A armadilha da banca aqui é que a preservação é uma função óbvia da língua, mas não é o foco da qualidade do pensamento que a citação aborda.
• (B) Correta: Se pensamos com o idioma e o mau uso leva a pensar mal, então o bom uso do idioma é fundamental para pensar bem. Pensar bem, de forma crítica e elaborada, é o que nos permite desenvolver novas ideias, compreender complexidades e, em última instância, produzir conhecimentos. A qualidade da linguagem reflete e molda a qualidade do pensamento que gera esse conhecimento.
• (C) Incorreta: A criação artística é uma das muitas funções da linguagem, mas a citação se refere à capacidade de raciocínio e compreensão (pensar bem ou mal), não especificamente à expressão estética.
• (D) Incorreta: Memorizar dados é uma função auxiliar da linguagem, mas a citação vai além, tratando da qualidade do processo cognitivo (pensar), que é mais complexo que a simples memorização.
• (E) Incorreta: A língua transmite valores, mas o foco da citação é a relação intrínseca entre a qualidade do uso da língua e a qualidade do pensamento individual, e não primariamente a manutenção de estruturas sociais ou políticas.