Questão de Administração Pública — FGV CGE-SP 2025 (nº 109)

Avaliar processos e resultados de políticas públicas é como ser um detetive: investigamos se a política foi bem executada (processo) e se ela realmente trouxe os benefícios esperados (resultados), em diferentes momentos.

• (A) Correta: A análise ex ante (antes de começar) usa a teoria da mudança (como a política deve funcionar), a matriz de riscos (o que pode dar errado) e o custo-benefício (se vale a pena o investimento) para ajudar a escolher o melhor caminho. A avaliação de processo (durante a execução) foca na taxa de cobertura (quantas pessoas/lugares foram alcançados) e no checklist de fidelidade (se a política foi implementada como planejado). A avaliação de resultados (após um tempo) usa métodos como diferenças-em-diferenças (diff-in-diff) para isolar o efeito causal da política, comparando quem recebeu a política com quem não recebeu.

• (B) Incorreta: Entrevistas com beneficiários após 1 ano não são a principal ferramenta para apoiar a decisão de desenho ex ante. Custo-benefício é uma ferramenta ex ante, não de processo. Auditoria de conformidade é mais sobre verificar regras, não o efeito da política.

• (C) Incorreta: Um ensaio randomizado é uma metodologia forte para avaliar resultados, mas não é a principal ferramenta para apoiar a decisão de desenho ex ante. Pesquisa de satisfação é uma ferramenta de processo, mas não a única nem a mais adequada para o final do ciclo. Análise prospectiva de riscos é ex ante, não de resultados.

• (D) Incorreta: Monitoramento operacional é mais sobre o dia a dia, não sobre a decisão de desenho ex ante. Grupos focais são ótimos para entender barreiras de processo, mas a matriz de riscos é uma ferramenta ex ante, não de resultados.

• (E) Incorreta: Monitoramento operacional é uma atividade contínua, não uma análise ex ante para apoiar a decisão de desenho. Avaliação de aprendizado de alunos é uma avaliação de resultado, não de processo nos primeiros 6 meses. Inspeção documental de pagamentos é uma atividade de controle, não de avaliação de resultados.